探究是研究和学习生物学的一种科学方法，下面是科学家征服疟疾病的历程

人类征服疟疾病的历程

疟疾病是世界上最严重的疾病之一。早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行。许多科学家都想找出引发疟疾病的原因，以便能更好地预防和减少这种病的发生。

当时，科学家们观察居住在沼泽地区人群的患病情况，提出假设：疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的。同时，设计了让人直接喝沼泽地里污水的实验。结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。

科学家们又经过长期的探索，到了19世纪后半叶，发现疟原虫是疟疾病的致病“凶手”。有些科学家还发现，在疟疾病的发病区，抽干沼泽地时的水，这个地区患疟疾病的人就大大减少，甚至消失了。科学家们就在思考：引起人体患疟疾病的疟原虫和沼泽地时的水有什么关系呢？

直到本世纪初，一位意大利科学家通过大量观察提出了一个新的假设：蚊子传播了疟疾病。蚊子在水中繁殖，如果抽干沼泽地里的水，就可以消灭蚊子的幼虫，消灭了蚊子就可以消灭疟疾病。

又过了若干年，一位英国医生设计了一个巧妙的实验来验证这个假设。他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法

⑴ 从科学家征服疟疾病的历程来分析，科学探究的一般过程是观察（提出问题）、        、          、             、                 、表达和交流。

⑵最后一自然段生物是         、          、           、          

⑶ 疟原虫是一种     细胞生物，肝炎病毒与它相比，病毒没有           结构。 

⑷ 蚊子的唾液腺属于         （填细胞、组织、器官、系统）

⑸ 你认为本地区预防疟疾病的主要办法是什么？

如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性非典型性肺炎）的病原体通过呼吸道感染人体，该病存在人传染人的可能．请分析回答：
（1）根据传播途径看，上述疾病属于______传染病．与人体细胞相比，其病原体结构特点是______
（2）我国以加大对来自疫区的人员的检查力度，防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于______．
（3）许多病原体侵入人体后，体内能产生抵抗该病原体的______，形成由______ 共同组成人体第三道免疫防线．
（4）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物______多样性．
（5）让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体，并观察、统计与分析起反应过程及差异，这种研究方法叫______．