摘要：14．有些同学认为.君子不拘小节.自己是中学生.也可以不拘小节.但其行为往往凸显有失大节.这说明他们( ) A．把握了问题的主流和支流 B．看到矛盾双方是可以相互转化的 C．否认了内因是事物变化发展的根据 D．没有看到小节的积累可以引发人品的质变

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