摘要：2．欣赏Flash 短片“大学自习室 .交流短片给自己的启示. 教学环节 让学生通过看幽默的Flash.谈谈教室秩序应该怎样.通过Flash中的无奈与幽默让学生在欢快中意识到应该规范自己在教室中的行为.

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