摘要： 课堂上.老师正在进行试卷分析.同学们或托腮静听.或低头在试卷上记着什么.教室里很安静.突然后面传来“滴滴 的声音.大家顺声音一看.是从班里最调皮的杨利那里传来的.原来杨利的定时表坏了.他今天放到书包里.打算放学后去修.不料表在此时响起来了.杨利赶快站起来想解释:“老师.我不是故意的.是它自己响的.因为-- .“好了.不要再狡辩了.上课不遵守纪录是你一贯的毛病.你怎么屡教不改? .此时杨利心潮澎湃-- (1)如果你是杨利的同桌.请给此时的他提建议.告诉他该怎样合理处理这件事? (2)你认为我们青少年应该怎样与老师和谐相处?

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