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假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。请写一个简要的发言稿，主要内容如下：
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时 间 |
主要安排 |
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第1天，1月30日 |
早上到达广东省广州，随后坐船去岛屿城市——香城，在简短的接待会上与住宿家庭见面，入住住宿家庭(home carers)。[来源:Z|xx|k.Com] |
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第2至15天，2月1日至14日 |
上午在香城语言学院学习，下午在岛内旅游，去自然公园，逛森林，看大树。 |
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第16、17天，2月15、16日 |
回广州，爬白云山，野餐。 |
|
第18天，2月17日 |
从广州国际机场返回悉尼，大约下午9点到达(澳大利亚时间)，家长在机场接。 |
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。
【评分标准】
句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。文章的开头和结尾已给出。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangements for the journey.
That’s all. Thank you.
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通知
假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。请写一个简要的发言稿，主要内容如下：
| 时间 | 主要安排 |
| 第1天，1月30日 | 早上到达广东省广州，随后坐船去岛屿城市——香城，在简短的接待会上与住宿家庭见面，去住宿家庭。 |
| 第2至15天，2月1日至14日 | 上午在香城语言学院学习，下午在岛内旅游，去自然公园，逛森林，看大树。 |
| 第16、17天，2月15、16日 | 回广州，爬白云山，野餐。 |
| 第18天，2月18日 | 从广州国际机场返回悉尼，大约下午9点到达（澳大利亚时间），家长在机场接。 |
只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。
[评分标准]
句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangement for the journey.
…
That’s all. Thank you. 查看习题详情和答案>>
通知
假设有一批澳大利亚学生到广东香城游学，你是项目的负责人，在出发前你简要向学生们介绍这次安排。请写一个简要的发言稿，主要内容如下：
| 时间 | 主要安排 |
| 第1天，1月30日 | 早上到达广东省广州，随后坐船去岛屿城市——香城，在简短的接待会上与住宿家庭见面，去住宿家庭。 |
| 第2至15天，2月1日至14日 | 上午在香城语言学院学习，下午在岛内旅游，去自然公园，逛森林，看大树。 |
| 第16、17天，2月15、16日 | 回广州，爬白云山，野餐。 |
| 第18天，2月18日 | 从广州国际机场返回悉尼，大约下午9点到达（澳大利亚时间），家长在机场接。 |
[写作要求]
只能使用5个句子表达全部的内容，开头和结尾已经为你写好，不计入总句数。
[评分标准]
句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性。
Attention please, everyone:
Now I would like to tell you the arrangement for the journey.
…
That’s all. Thank you.
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