假如你是李明，你的美国笔友Jack给你发来email，想在暑假到北京看奥运会期间来芜湖参观旅游。请根据下表提示，为Jack制定一份“芜湖一日游”计划，并发email给他，介绍相关内容．

注意：1．词数80—90。开头和结尾已为你写好，但不计入总词数；

      2．参考词汇：鸠兹广场Jiuzi Square

        步行街the Walking Street

        镜湖公园the Mirror Lake Park

        美食街the Food Street

        芜湖长江大桥Wuhu Yangtze River Bridge

假定你是某中学学生李华，你曾经赴澳大利亚某语言中心学习并住在Ms White家中。现在请你给她写一封信，内容包括：

1. 向她表达你对她全家的热情款待（hospitality）难以忘怀；2. 邀请Ms White及她的家人来中国参观游玩；

3. 你与Ms White全家的合影已经发送到她的电子邮箱，请她上网下载。

注意：

1. 词数：100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3. 信的格式和开头已经给出，但不计入总词数。

Dear Ms White,

Now I have been back in China for nearly a month.________________________________

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    Best wishes

                                            Yours,

                                             Li Hua

书面表达。（共计10分）(08年安徽)
　一个美国中学生代表团将来你校交流学习，并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿，介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。

书面表达。（共计10分）(08年安徽)

　一个美国中学生代表团将来你校交流学习，并与你校学生座谈。请你根据表格中的内容写一个发言稿，介绍你校学生开展小组合作学习和自主学习的情况。

注意：1.词数100左右; 2.可适当发挥，加入个人观点; 3.发言稿的开头已给你写好，但不计入总词数。参考词汇：study in groups, work together,make good use of time

　　Dear friend,

　　Welcome to our school.________________________________________________________________

　　Thanks for listening!