摘要：掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文.并了解其词类,
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| 书面表达 | |||||||||||||||
根据表中所列的内容, 以“My friend and I”为题写一篇作文。要求包含表格所列的全部内容。
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书面表达。（10%）
假如你叫李华，请根据下面表中所列信息，写一篇短文，介绍你的基本情况。
要求：可适当发挥，使短文连贯、通顺，字迹工整，不少于60词，所给信息必须使用。
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姓名 |
李华（女） |
|
年龄 |
12 |
|
生日 |
6月5日 |
|
学校 |
第九中学 |
|
爱好 |
打篮球，读书，弹吉他 |
|
食物 |
水果，沙拉，鸡肉（喜欢） 冰淇淋，汉堡（不喜欢） |
|
学习 |
8:00——数学 9:00——英语 10:00——历史 |
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书面表达。（10%）
假如你叫李华，请根据下面表中所列信息，写一篇短文，介绍你的基本情况。
要求：可适当发挥，使短文连贯、通顺，字迹工整，不少于60词，所给信息必须使用。
| 姓名 | 李华（女） |
| 年龄 | 12 |
| 生日 | 6月5日 |
| 学校 | 第九中学 |
| 爱好 | 打篮球，读书，弹吉他 |
| 食物 | 水果，沙拉，鸡肉（喜欢） 冰淇淋，汉堡（不喜欢） |
| 学习 | 8:00——数学 9:00——英语 10:00——历史 |
书面表达。（10%）
假如你叫李华，请根据下面表中所列信息，写一篇短文，介绍你的基本情况。
要求：可适当发挥，使短文连贯、通顺，字迹工整，不少于60词，所给信息必须使用。
假如你叫李华，请根据下面表中所列信息，写一篇短文，介绍你的基本情况。
要求：可适当发挥，使短文连贯、通顺，字迹工整，不少于60词，所给信息必须使用。
| 姓名 | 李华（女） |
| 年龄 | 12 |
| 生日 | 6月5日 |
| 学校 | 第九中学 |
| 爱好 | 打篮球，读书，弹吉他 |
| 食物 | 水果，沙拉，鸡肉（喜欢） 冰淇淋，汉堡（不喜欢） |
| 学习 | 8:00——数学 9:00——英语 10:00——历史 |
情景作文。
初中阶段的学习生活即将结束。假设你是张华，身在中考考场，回想自己在父母和师长的关爱
和帮助下的成长过程，心中充满感戴之情。请根据表中所列信息，用英语给父母或老师写一封70
词左右的短信，表示谢意。
注意：1. 感谢对象可在父母或老师中任选其一，但请避用真实姓名和校名。
2. 除表格所列关键词语外，还可适当发挥、举例并抒发感受。
3. 信的开头和结尾已经给出。
和帮助下的成长过程，心中充满感戴之情。请根据表中所列信息，用英语给父母或老师写一封70
词左右的短信，表示谢意。
注意：1. 感谢对象可在父母或老师中任选其一，但请避用真实姓名和校名。
2. 除表格所列关键词语外，还可适当发挥、举例并抒发感受。
3. 信的开头和结尾已经给出。
Dear _____,
Words fail me when I want to express my thanks to you. ________________________________
__________________________________________________________________________________
Best wishes!
Yours,
Zhang Hua
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Words fail me when I want to express my thanks to you. ________________________________
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Best wishes!
Yours,
Zhang Hua