7．掌握动词不定式作宾语.宾语补足语和状语的用法(作主语和定语的用法只要求理解). [重难点问题归纳] 语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的.因此.单词的形态变化和简单句的五种基本——青夏教育精英家教网—

摘要：7．掌握动词不定式作宾语.宾语补足语和状语的用法(作主语和定语的用法只要求理解). [重难点问题归纳] 语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的.因此.单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础.五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点.五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点.状语从句中的时态问题.宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题.被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态.因此.学生在学习时.时常感觉到很困难.动词不定式是初中英语语法中的一个重点.不定式在句中作宾语.宾语补足语和状语等用法均要求掌握.特别是一些动词.有些后面要求跟不定式作宾语.有些则要求跟动词一ing形式作宾语. 总之.语法部分是英语学习的重点和难点.语法知识掌握得好.将大大加快英语学习的进程. [中考热点分析预测] 语法部分历年来是中考的必考内容.考试的范围广.涉及单词词形变化.基本句子结构.五种基本时态搬动语态.不定式用法以及状语从句.宾语从句.等等.近年来.在教学改革方面加大了对听说教学的力度.初中段以培养学生的交际能力为主.为高中段的英语学习打好基础.对语法知识的要求作了调整.降低了难度.但考查的范围并没有减小.单纯考语法知识的题比以前明显减少.试题往往设置一个情景.在对话中考查时态及基本句型.当然.有些语法项目设置在单句中.如:不定式.被动语态以及词语搭配. 语言学习是一个积累的过程.不记住相当数量的词语.习惯用语.句型和语法规则.是学不好英语的.因此.对词形变换.句型结构.状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点. [应试策略] 动词及其时态是英语学习最重要的部分.也是学习的难点.被动语态也是学习的难点.宾语从句和状语从句是复合句中最重要.最常用的结构.是初中毕业生必须掌握的从句.注意现在时.过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词的用法.尤其要注意过去时与现在完成时的区别.宾语从句要注意从句结构的语序(连接词+从句的主语+从句的谓语+--)问题和时态问题(主句是过去时.从句必须用过去时的某种形式),状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态.动词.时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练.才能真正学会.只要你在复习和应试中注意以上几点.考试就一定能取得好成绩.

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按照所给句型把下列词语连成句子。

动词不定式作目的状语

1)children, flowers, give … to…, their mothers, to express their thanks

________________

2)he, to help with the housework, went home early

________________

3)they, to celebrate New Year, have a get-together

________________

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附加题。

       动词不定式（即to +V.原型）和动名词（即V.ing形式）都可以用在动词后面做宾语。
请你分别列举至少五个常见的可以加不定式和动名词做宾语的动词。
1. 可以加不定式的动词：（Eg. want to do sth.）

2. 可以加动名词的动词：（Eg. hate doing sth.）

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Who Is Fooled?

　　Just as the teacher was coming into the classroom, one of the boys, whose name was James, said loudly, “Teacher is a fool．” The teacher pretended not to have heard this．He went up to the platform and said,“ Today we are going to have a lesson on punctuation．Punctuation in a sentence is very important．Look at this sentence．” He picked up a piece of chalk and wrote the following sentence on the blackboard：James says the teacher is a fool．The class laughed．“Now,” continued the teacher, “with two commas I can change the meaning of the sentence entirely．” He then put in two commas and the sentence read：

　　James, says the teacher, is a fool．

　　Notes：

　　1．fool V．愚弄；玩弄，标题中的be fooled是被动语态。n．愚人；傻瓜

　　2．whose的先行词是one of the boys，由whose引出的从句，其前后均有逗点，是非限制性定语从句。

　　3．pretend v．伪装；假装，其后接动词不定式。在句中它后面接not to have heard，表示：老师假装没听见。

　　4．platform n．讲台

　　5．punctuation n．标点；标点使用法，a lesson on punctuation是关于标点使用法的课，这里的on相当于介词about．

　　6．comma n．逗点，entirely adv．完全地。全句可译作：我用两个逗点就能完全改变这话的意思。

　　7．read在这里是过去时，它的意思是：读作：改为。

(1)

What did James say when the teacher was coming?

He said ________．

(2)

What will they learn today?
[　　]
A．	Punctuation
B．	Who is a fool
C．	Grammar
D．	Reading

(3)

请给James提建议

Would you mind ________．

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根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。有的需要加助动词或动词不定式符号。

1．There are a lot if new__________(factory)in our city．

2．Look at the sun． It always shines ________(bright)at this time of year．

3．Look! The people in the river _______(swim)

4．Miss Smith put the new dress on, and looked at _________(she )in the mirror．

5．Liu Zhong is in his _______(three)year at No．1 Middle school．

6．The teacher asked her students________(not forget) to sweep the floor．

7．I think the dictionary is __________(help)to your study．

8．Don’t open your books． Please keep them_________(close)

9．There _______(be) great changes in our country since 1979．

10．If anyone is ill here , the doctor must_______(send)for．

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把下例句子连成含有动词不定式的句子

Don't speak English too quickly. They English teacher said to me.

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