28、某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下探究活动：
请根据以上实验及现象回答下列问题：
（1）该实验的结论是：铁生锈是铁与、等物质共同作用的结果；
（2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将 （填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）A中要保持试管内空气干燥，可加入 （填化学式）来吸收水份；
（4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：．

（2005?溧水县模拟）如图所示为金属腐蚀的探究实验中部分装置图．
（1）由图A可知，铁生锈的主要条件是与直接接触．保护金属资源的有效途径是．
A．防止金属腐蚀；           B．回收利用废旧金属；
C．禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品；
D．合理有效地开采矿物；     E．寻找金属的代用品．
（2）图B、图C是某学习小组自选设计添加的探究内容，请写出有关探究实验的假设（或目的）：．
同学小陈根据实验结论认为：为了节约金属资源，家庭日用器皿应不用或少用金属材料，所用金属材料必须绝对防止锈蚀．小童则认为：家庭日用器皿应合理应用金属材料，选用时应充分考虑对人体健康的影响，如炊具、餐具应少用铝制品、多用铁制品，铁制炊具使用时出现少量锈蚀是有益的．你赞同哪种观点及理由：．

（2005?长沙）据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属材料相当于其年产量的20%-40%．某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下的探究活动：

	A	B	C
实验 装置
实验 现象	铁片不生锈	铁片不生锈	铁片生锈且水面 附近锈蚀最严重

发现问题：盛有水的铁锅在与水面接触的部位最容易生锈．
提出问题：铁制品生锈的原因是什么？
提出假设：铁制品生锈与水和空气中的氧气有关．
实验探究：将三块小铁片分别按上图所示放置，每天观察并记录实验现象，十天后所得现象如表中所示．
请根据以上实验及产生的现象回答下列问题：
（1）B装置中氮气的作用是．
（2）上述实验所得到的结论是：铁生锈是铁与、等物质共同作用的结果． 
（3）实验启示：结合生活实际，写出一种防止铁等金属制品生锈的具体方法．

某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件，进行了如下探究活动：
请根据以上实验及现象回答下列问题：
（1）该实验的结论是：铁生锈是铁与______、______等物质共同作用的结果；
（2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将______ （填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）A中要保持试管内空气干燥，可加入______ （填化学式）来吸收水分；
（4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：______．

	A	B	C
实验装置
实验现象	铁钉不生锈	铁钉不生锈	铁钉生锈且水面附近锈蚀最严重