摘要：如图所示.在 中. . . . .则 . ..=
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某同学探究平面镜成像时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：
(1)直尺的作用是 ；
(2)两段等长的蜡烛作用是_______________；
(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
（4）接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面
镜成的是 像。 查看习题详情和答案>>
(1)直尺的作用是 ；
(2)两段等长的蜡烛作用是_______________；
(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
（4）接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面
镜成的是 像。 查看习题详情和答案>>
用如图所示器材测滑轮组的机械效率。
（1）在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
（2）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
（3）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被
测和计算的数据如下表：
上表中肯定错误的数据是 和 。
（4）若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为?1；提起重3N的钩码，机械效率为?2，则?1 ?2（填“>”、“<”或“=”） 查看习题详情和答案>>
（1）在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。
（2）安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，
（3）某同学正确测得钩码上升的高度为0.2m，钩码重1.5N，其他被
测和计算的数据如下表：
| 拉力F/N | 拉弹簧测力计的线端通过距离S/m | 有用功W有用/J | 总功W总/J |
| 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.24 |
（4）若用上述装置提起重1.5N的钩码，机械效率为?1；提起重3N的钩码，机械效率为?2，则?1 ?2（填“>”、“<”或“=”） 查看习题详情和答案>>
如图所示
是固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上，M通过细线悬吊着小物体
，当小车在水平地面上运动过程中，M始终未相对杆移动，M、与小车保持相对静止，悬线与竖直方向为
，则M受到横杆的摩擦力为（ ）
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是固定在小车上的水平横杆，物块M穿在杆上，M通过细线悬吊着小物体
，当小车在水平地面上运动过程中，M始终未相对杆移动，M、与小车保持相对静止，悬线与竖直方向为
，则M受到横杆的摩擦力为（ ）
A．大小为 方向水平向右 |
B．大小为 方向水平向右 |
| C．大小为方向水平向左 |
| D．大小为方向水平向左 |
（6分）据图回答下列问题：
（1）据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则背光面生长素浓度范围是 。
（2）据图1可知，
除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度大于 （填图1中字母）。
（3）在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断，在下列各项浓度值中，最好选用（ ）
（4）生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图3所示，请回答下列问题：
①生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的 功能。
②实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁将发生一定变化，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
③此外，Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起 酶催化mRNA的合成。 查看习题详情和答案>>
（1）据图1，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则背光面生长素浓度范围是 。
（2）据图1可知，
除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度大于 （填图1中字母）。（3）在探究生长素促进插条生根的最适浓度时，一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图2为生长素促进枝条生根的情况。请结合图1判断，在下列各项浓度值中，最好选用（ ）
| A．3mg·mL-1 | B．6 mg·mL-1 | C．9 mg·mL-1 | D．4.5 mg·mL-1 |
①生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的 功能。
②实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁将发生一定变化，出现这种现象的原因是由于 （填细胞器）为细胞壁添加了新的成分。
③此外，Ca2+ 还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起 酶催化mRNA的合成。 查看习题详情和答案>>
在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样．左图是小向同学没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是 ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置 ，电压表的示数如右图甲所示，此时电压为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。 查看习题详情和答案>>
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是 ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置 ，电压表的示数如右图甲所示，此时电压为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。 查看习题详情和答案>>