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(1)教材中是用与制O2相同的制备装置来加热制取NH3的,该反应的化学方程式为:
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(2)下面是部分同学对于能用图1制取NH3的原因分析,有道理的是
①在NH3?H2O中有平衡 NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NaOH使平衡向左移动; ②在NH3?H2O中有平衡阳NH3+H2O=NH3?H2O=NH4++OH-,NH4Cl 使平衡向左移动; ③NaOH 溶于水时放热,使体系的温度升高,NH3的溶解度减小;④NH4Cl与NaOH在此情况下可反应生成NH3,即NH4++OH-
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(3)判断图1中烧瓶己收满NH3的现象
(4)图2中胶头漓管中的水挤入烧瓶后,观察到的现象是
(1)实验室用图甲制备氨气的化学方程式为
(2)NH3分子的空间构型为
(3)图乙是某化学兴趣小组的同学制备氨气并进行性质实验时的改进装置.把浓氨水滴入试管里,立即可观察到试管内发生剧烈反应,有大量气泡产生.
将图乙中收满NH3的圆底烧瓶取下,改装成图丙所示的装置,胶头滴管内先已吸入2mL水,此时小气球系在玻璃管上呈自然松弛状态;将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中,轻轻晃动烧瓶,通过观察实验现象便可以验证NH3的某项性质.
①下面是某同学关于该化学小组能用图乙制取NH3的原因分析,符合科学性原理的是
A.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NaOH使平衡向左移动
B.在NH3?H2O中有平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,NH4Cl使平衡向左移动
C.NaOH溶于水时放热,使体系的温度升高,NH3的溶解度减小,会有部分NH3放出.
D.NH4Cl会分解释放出NH3
②图乙中的NH4Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替
③如何判断图乙中烧瓶已收满NH3?
④图丙中随胶头滴管中的水挤入烧瓶中,观察到的现象是
室温下,下列各组离子、分子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.Na2S溶液中 SO42-、 K+、Br-、Cu2+
B.在c(H+)=1.0×10-13mol·L-1的溶液中 Na+、S2-、AlO2-、SO32-
C.能使甲基橙显红色的溶液: K+、MnO4-、H2C2O4、SO42-
D.在 NH3·H2O 的溶液中 Ba2+ 、NO3-、Cl-、 Ag+
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(Ⅰ)下图甲和乙是某学校王老师制备NH3并进行性质实验时的改进装置。按图甲把仪器安装好,称取2g固体氯化铵装入试管底部,再快速称取2g氢氧化钠覆盖在氯化铵上方;立即用带有滴管的塞子塞紧(滴管预先吸入约2mL浓氨水);烧杯内盛滴有酚酞试液的水;把浓氨水滴入试管里,可立即观察到试管内发生剧烈反应,有大量气泡。
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(Ⅱ)将Ⅰ中收满NH3的圆底烧瓶取下,改装成图乙所示的装置,胶头滴管内事先预吸入2mLH2O,此时小气球系在玻璃棒上呈自然松弛状态;将滴管内的水慢慢滴入烧瓶中,轻轻晃动烧瓶,通过观察实验现象便可以验证NH3的某个性质。按要求回答下列问题:
(1)中学化学教材中是用与制O2相同的制备装置来加热制取NH3的,该化学方程式为______________________________________________________________;
(2)下面是某同学关于王老师能用图甲制取NH3的原因分析,有道理的是_____________
①在NH3?H2O中有平衡NH3+H2O
NH3?H 2O
NH4++OH-,加NaOH使平衡向左移动
②在NH3?H2O中有平衡NH3+H2O
NH3?H2O
NH4++OH-,加NH4Cl使平衡向左移动
③NaOH溶于水时放热,使体系的温度升高,NH3的溶解度减小,会有部分NH3逸出
④NH4Cl与NaOH在此情况下可反应生成NH3,即NH4++OH-
NH3↑+H2O
⑤NH4Cl会分解释放出NH3
(3)图甲中的NH4Cl与NaOH固体混合物能否用CaO固体代替?___(填“能”或“不能”)。
(4)如何判断图甲中烧瓶已收满NH3?________________________________________。
(5)图乙中胶头滴管中的水挤入烧瓶中,观察到的现象是_________,它说明了NH3__________。
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