摘要:5. 可准备些问题.格林夫人在讲座后将回答学生提问. (18) 假如你是Dick Smith.请根据海报内容.发一个E-mail给John Brown.邀请他与你一起去观看比赛.要求:语句准确.流畅.内容要点完整.邮件首句已给出. A MATCH Time:Feb.20 3:30p.m. Place:the second soccer field Item:a football match Teams:Class 1.Grade 2 Vs Class5.Grade 3 NO.19 Middle School Hi,John Brown, (19) 你校计划组织一次社会实践活动(a social practice activity),请你根据下面表格中所提供的内容写一份英语通知. 要求:1.内容完整.要点齐全.2格式已给出.书写整齐清楚. 活动时间 9月20日 活动内容 上午 参观车间 下午 与工人一起劳动 活动地点 第一汽车厂(No 1 Car Factory0 集合时间和地点 学校门口.早晨七点 交通方式 乘校车 注意事项 不要迟到.自带午饭和饮料 (20) 我国已获得2008年奥运会举办权.为了让全校师生对奥运会有更多的了解.苏州第一中学准备举办一个有关奥运会历史的讲座.请根据以下内容出一份通知. 形式 TALK 主题 THE HISTORY OF OLYMPICS 主讲 MR JOHNSON 时间 2005 年6月1日晚 7:00-----9:00 地点 Multi-media Teaching Classroom 出席对象 全体师生 [练习答案] (1)

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  Hi!亲爱的朋友们,你们好!我是定冠词the,用在名词前,我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少,但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”,用于单数可数名词前。我的性情有些古怪,你想了解我吗?

  1 我喜欢演奏乐器,所以我常常出现在乐器前。如:play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。

  2 我经常和世界上独一无二的事物在一起,为此我非常自豪。如:the sun/moon(太阳/月亮)等。

  3 我还喜欢帮助一些形容词、分词,与它们一起来表示一类人或事物。如:the old(老人)、the rich(富人) 等。

  4 我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如:the Greens(格林一家)等。

  5 我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序,但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时,我就会赶快逃走,销声匿迹。如:This is my eleventh birthday.(这是我的第十一个生日。)等。

  注意:当我和序数词一起表示日期时,我经常躲起来,但如果在of短语中,我就一定会露面。如:May(the)first=May 1st=the first of May(五月一日)。

  1 我不喜欢和科学名词在一起。如:math(数学)、English(英语)等。

  2 我对球类运动不感兴趣,你在球类运动前根本找不到我。如:play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。

  3 我还有个坏毛病——挑食,三餐饭前从来找不到我的影子。如:eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。

  你了解定冠词the的生活习性了吗?赶快来找我吧!

请根据定冠词的“生活习性”填空,不需要填的地方打“×”。

1.He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..

2.Let's go and play ________ volleyball now.

3.She can play ________ violin very well.

4.We can speak ________ English and Chinese.

5.We should help ________ poor in the world.

6.My birthday is ________ 23rd of March.

7.I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.

8.September is ________ ninth month of a year.

9.________ Greens live in China now.

10.I like to stay at ________ home and watch TV.

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