网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2637305[举报]
1、那个穿红衣服的男孩是我堂兄
That boy_____________ is my cousin
2、我买不起那条裤子
I can’t _________those__________________
3、她是你姐姐吗?是的,她是。
______________________your sister? Yes, she is.
4、Tom的电话号码是多少?
__________________________telephone number?
5、失物招领处的手表是你的吗?
Is your watch___________________________
6、那串钥匙在那儿?
_____________ __________ the set of_____________________?
7、这双鞋多少钱?
_______________________________________________ ?
8、你姓什么?
_______________________________________________ ?
9、请用027-5653给Mary打电话。
_______________________________________________ .
10、你弟弟每天做运动吗?
_______________________________________________ ?
查看习题详情和答案>>| 翻译下列句子。 | |
| 1. 桌上有许多苹果。 _____________________________ 2. 你喜欢足球吗? _____________________________ 3. 她每天都做运动。 _____________________________ 4. 这些袜子多少钱? _____________________________ 5. 给你。 _____________________________ 6. 我有一个好朋友,他的叔叔是一个教师。 _____________________________ 7. 你能相信它吗? _____________________________ 8. 你想要什么颜色的? _____________________________ |
9. 她喜欢鸡蛋、香蕉和苹果做早餐。 _____________________________ 10. 这些是我的朋友。 _____________________________ 11. 这个男孩是你的弟弟吗? _____________________________ 12. 这是吉姆的一张家庭照。 _____________________________ 13. 我的背包在椅子下。 _____________________________ 14. 那些书在哪里? _____________________________ 15. 让我们吃冰淇淋吧! _____________________________ 16. 他们不喜欢西红柿。 _____________________________ |
材料二2010年8月6日,人力资源和社会保障部劳动工资研究所所长苏海南表示,中国已基本具备条件,实现“年均工资增长15 %以上,五年左右就可以翻一番”的“国民收入倍增计划”。针对我国不同人群之间、城乡之间、地区之间,都发现了收入差距扩大的现象,有专家分析,“收入倍增计划”必须从底层做起,要靠最低工资水平的 不断提高。
结合上述材料,运用《经济生活》知识回答:
(1)如何为“国民收入倍增计划”创造条件?
(2)如何在“国民收入倍增计划”中分好“蛋糕”? 查看习题详情和答案>>
Hi!亲爱的朋友们,你们好!我是定冠词the,用在名词前,我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少,但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”,用于单数可数名词前。我的性情有些古怪,你想了解我吗?
1 我喜欢演奏乐器,所以我常常出现在乐器前。如:play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。
2 我经常和世界上独一无二的事物在一起,为此我非常自豪。如:the sun/moon(太阳/月亮)等。
3 我还喜欢帮助一些形容词、分词,与它们一起来表示一类人或事物。如:the old(老人)、the rich(富人) 等。
4 我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如:the Greens(格林一家)等。
5 我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序,但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时,我就会赶快逃走,销声匿迹。如:This is my eleventh birthday.(这是我的第十一个生日。)等。
注意:当我和序数词一起表示日期时,我经常躲起来,但如果在of短语中,我就一定会露面。如:May(the)first=May 1st=the first of May(五月一日)。
1 我不喜欢和科学名词在一起。如:math(数学)、English(英语)等。
2 我对球类运动不感兴趣,你在球类运动前根本找不到我。如:play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。
3 我还有个坏毛病——挑食,三餐饭前从来找不到我的影子。如:eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。
你了解定冠词the的生活习性了吗?赶快来找我吧!
请根据定冠词的“生活习性”填空,不需要填的地方打“×”。
1.He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..
2.Let's go and play ________ volleyball now.
3.She can play ________ violin very well.
4.We can speak ________ English and Chinese.
5.We should help ________ poor in the world.
6.My birthday is ________ 23rd of March.
7.I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.
8.September is ________ ninth month of a year.
9.________ Greens live in China now.
10.I like to stay at ________ home and watch TV.
查看习题详情和答案>>在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊
声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的
火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,
掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它
们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自
在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直A(刮 压 罩)下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高
空,去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在B(愤恨 愤激 愤怒)的飞沫中呼叫,跟狂风C(争辩 争论 争鸣)。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶恨恨地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾
和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地D(冲向 穿过 越过)乌云,翅膀掠起波
浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它大笑,它又在号叫……
它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,
——是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 ——
暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
【小题1】从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。(4分)
| A. | B. | C. | D. |
【小题3】海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前有什么表现?作者这样写的用意是什么?(4分)
【小题4】说说下面句子中的两个破折号的不同作用。(2分)
“看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它大笑,它又在号叫”
【小题5】请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。(2分)
【小题6】用简明的语言概括这篇散文诗的主要意思。(2分)
【小题7】请你根据文意展开想象,设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。(3分) 查看习题详情和答案>>