模拟联合国活动每年吸引着全球30多个国家的200万高中生和大学生。2011年北京大学全国中学生模拟联合大会（Peking University National Model United Nations for High School Students 2011）于2011年3月19日—22日在北京大学举行。假设你是北京大学学生会主席李华，应你的美国笔友Peter的要求，向他介绍此次大会的情况。请根据下列信息，给他写一封电子邮件。

时间、地点：2011年3月19日—22日，北京大学

参会人数：200余名学生，来自57所学校，代表97个国家

主要议题：体育发展、环境保护、妇女的权利等9个议题

活动意义：开阔视野，提高组织、沟通能力……

注意：

1.        电子邮件的开头已为你写好，但不计入总词数；

2.        词数120—150左右。

Dear Peter:

Thank you for your interest in Peking University National Model United Nations for High School　Students 2011.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

假设你是王平，李华是你的同窗好友，请根据下列要点，用英文给李华写一篇毕业留言。

   要点：1. 简要表述李华在你心目中的印象；

　　　　 2. 用一到两个相关的事例进行具体描述；

　　　　 3. 对他李华表示美好的的祝愿。

　 注意：1. 内容积极向上，语意连贯，结构完整。词数120左右。

         2. 不能写成诗歌形式；不能使用真实姓名和学校名称。   

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

A Little Hero

A group of Italian soldiers led by a captain were advancing slowly toward the position of the enemy. They arrived at a farmhouse, in front of which sat a small boy, cutting a branch of a tree with his knife.

"What are you doing here?" asked the captain. "Why didn't you leave with your family?"

　　"I don't have any family," said the boy. "I'm an orphan. I used to work for the family that lived here. They've gone, but I stayed in order to see the fighting."

　　"Have you seen any Austrians pass by here?"

　　"Not within the last three days."

　　"Do you think you could climb that tree and tell me whether you see anything of the Austrians in the distance?"

　　"Sure!"

　　In a few minutes the boy was at the top of the tree.

　　"Look straight ahead," cried the captain, "and tell me what you see."

　　"Two men on horseback - nothing else."

　　"How far away?"

　　"About a mile and a half. They're standing still." ….

　　"They're shooting at me," said the boy. "but don't worry. Let me tell you what's to the left. Well, there's a church and I think I see..."

　　 A third bullet passed, and the boy was seen to fall suddenly from the tree, dead.

　　"Poor boy!" said the captain, covering the boy's body with a national flag and saying, "He died like a soldier and we must bury him like a soldier."

Soon it was covered with flowers. He gave his life to his country.

【写作内容】

学校最近组织了一次中美学生交流活动，你参加其中的“童年生活”讨论。听完Joe讲的故事“A Little Hero” 之后，你准备写一份发言稿，题目是“After Listening to ‘A Little Hero’ ”，内容要点包括：

1. 以约30个词概括你听完A Little Hero的故事；

2. 然后以约120个词谈谈你的童年生活，内容包括：

(1) 对自己童年生活的感受；

(2) 你的童年以及现在的生活和故事中那位小英雄的童年生活有什么不同？

(3) 作为一位高中学生，你未来的理想是什么？

【写作要求】

1. 在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；

2. 作文中不能出现真实姓名和学校名称。

【评分标准】

概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

假如你叫李华，是一位高中学生。请你用英语给某报社写一封信，反映如下情况和你的想法：
　　1. 教室是学生学习的地方，需要安静。
　　2. 有些学生把手机带进教室，在课堂上经常听见手机的铃声。
　　3. 有的同学还在课堂上发短信息，浪费宝贵的学习时间。
　　4. 建议有手机的同学上课时应把手机关掉，不要接听电话或发短信息，集中注意力学习。
注意：1. 信的开头和结尾已给出，但不计入总词数；
2. 词数: 100左右；
Dear Editor,
I’m a senior high student
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Yours sincerely,
Li Hua