摘要： not是副词.不能直接修饰名词.no是形容词.能位于名词前作定语.有时no=not any.如: I have no brothers=I have no any brothers
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阅读孟子《鱼我所欲也》选段，完成下面题目。（14分）
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【小题1】指出文中的通假字并解释。（2分）
通 解释
【小题2】下列画线词的意义完全相同的一项是（ ）（2分）
A.屋舍俨然 舍鱼而取熊掌者也
B.故患有所不辟也 且人患志之不立
C.非独贤者有是心也 是进亦忧，退亦忧
D同舍生皆被绮绣 是故所欲有甚于生者
【小题3】根据文段内容填空。（4分）
⑴选段中，作者将 比作鱼，将 比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两全时，应
⑵孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“ ”这个词含义相同。
【小题4】翻译下面的文言语句。（4分）
（1） 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【小题5】孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。（2分） 查看习题详情和答案>>
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【小题1】指出文中的通假字并解释。（2分）
通 解释
【小题2】下列画线词的意义完全相同的一项是（ ）（2分）
A.屋舍俨然 舍鱼而取熊掌者也
B.故患有所不辟也 且人患志之不立
C.非独贤者有是心也 是进亦忧，退亦忧
D同舍生皆被绮绣 是故所欲有甚于生者
【小题3】根据文段内容填空。（4分）
⑴选段中，作者将 比作鱼，将 比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两全时，应
⑵孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓“大丈夫”与文段中的“ ”这个词含义相同。
【小题4】翻译下面的文言语句。（4分）
（1） 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【小题5】孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”，并写出他的一句表明其气节的名句。（2分） 查看习题详情和答案>>
完成句子。
1. It's not just because they ____________(不能理解它是什么意思).
2. F 2 F ____________(表示面对面).
3. Homophone often use letters and numbers that ____________(听起来像单词或单词的一部分).
4. I don't think twelve-year-olds should be allowed to ____________ (穿耳洞).
5. I think teenagers should be allowed to ____________ (与朋友们外出).
6. If we can't wear our own clothes, we should be allowed to ____________(设计自己的校服).
7. I get nervous before big parties and then I ____________(出皮疹).
8. It isn't good to borrow your friends' books ____________(未经允许).
9. What do you think I should tell ____________(其余的学生).
10. My life ____________ (有了很大的改变) in the last few years.
查看习题详情和答案>>
2. F 2 F ____________(表示面对面).
3. Homophone often use letters and numbers that ____________(听起来像单词或单词的一部分).
4. I don't think twelve-year-olds should be allowed to ____________ (穿耳洞).
5. I think teenagers should be allowed to ____________ (与朋友们外出).
6. If we can't wear our own clothes, we should be allowed to ____________(设计自己的校服).
7. I get nervous before big parties and then I ____________(出皮疹).
8. It isn't good to borrow your friends' books ____________(未经允许).
9. What do you think I should tell ____________(其余的学生).
10. My life ____________ (有了很大的改变) in the last few years.
请根据提示要求写一封电子邮件。
提示：假如你是黄燕，你的朋友给你发E-mail邀请你到她家过周末，但你因为有事不能去，请你发E-mail把情况告诉她。要包括以下内容：
1.感谢邀请，婉言谢绝。 2.说明理由。（不少于两件事）
3.邀请她下个星期天到你家来。
要求： 1.文中不能出现真实的班级和姓名。2.字迹工整，条理清晰。
3.不少于60词。
Dear Xia Lei,
Thanks for______________________________________
Yours,
Huang Yan
查看习题详情和答案>>假如你是林莉，你的美国笔友汤姆给你发了一封电子邮件，他想了解中国父母跟孩子的关系和美国有什么不同。请根据提示内容给他回一封邮件。
提示：
1.中国父母不习惯对孩子说“我爱你”等亲昵话，而美国父母则经常用言语表达对孩子的爱。
2.中国孩子对父母不能直呼名字，而在美国这是可以接受的事情。
3中国父母习惯照顾孩子到很大，而美国父母大多鼓励孩子独立做事。
要求：
1.邮件包含所有的提示信息；2.意思连贯，语句通顺；3.词数要求：80---100词。（邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数） 提示词：acceptable.接受的；independently.独立地
Dear Tom,
I am glad to receive your e-mail. The relationship between parents and children in China is different from that in America.___________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Yours,
Lin Li
提示：
1.中国父母不习惯对孩子说“我爱你”等亲昵话，而美国父母则经常用言语表达对孩子的爱。
2.中国孩子对父母不能直呼名字，而在美国这是可以接受的事情。
3中国父母习惯照顾孩子到很大，而美国父母大多鼓励孩子独立做事。
要求：
1.邮件包含所有的提示信息；2.意思连贯，语句通顺；3.词数要求：80---100词。（邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数） 提示词：acceptable.接受的；independently.独立地
Dear Tom,
I am glad to receive your e-mail. The relationship between parents and children in China is different from that in America.___________________________________________________
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Yours,
Lin Li