摘要: 实验分析 (1)Cl2.Br2.I2氧化性的比较. 卤素单质氧化性顺序按F2.Cl2.Br2.I2的顺序逐渐减弱. [问题讨论]当把Cl2和HBr混合会有何现象?若将碘化钾淀粉试纸置于盛Cl2的集气瓶上一定有变化吗?若想观察到期望的现象应如何操作?若熏久了又会有何现象? [简析]Cl2可与HBr反应:Cl2+2HBr==2HCl+Br2.可看到有橙红色液滴生成.且Cl2的黄绿色变淡.干燥的碘化钾淀粉试纸与Cl2不反应.因为该反应为离子反应.需在溶液中进行,故需将试纸先用蒸馏水湿润.但熏久了.由于潮湿的Cl2还有另一重要性质--漂白性.会使变蓝的试纸又褪色. (2)Fe.Fe2+.Fe3+间的氧化还原反应. Fe与强氧化剂直接反应可被氧化为 .而与弱氧化剂(如H+.S等)反应被氧化为 ,且 可被强氧化剂(如Cl2.Br2.HNO3.)等氧化为 . [问题讨论] ① Fe与浓硫酸反应一定只能得到Fe2(SO4)3吗? ② FeSO4溶液中加溴水可氧化Fe2+为Fe3+.改用氯水.碘水行吗? ③ 铁盐(Fe3+)如何转化为亚铁盐(Fe2+)?向FeCl3溶液中加Cu粉行吗?通入SO2行吗? ④ FeCl3溶液可与KSCN溶液反应而使溶液呈血红色.还有什么溶液也可与FeCl3溶液反应而发生颜色变化? 答: ① 铁过量时得FeSO4. ② 氯水可代替溴水.碘水不行.因:2Fe3++2I-==2Fe2++I2. ③ 加入还原剂可还原Fe3+.Cu粉和SO2均能还原Fe3+得到Fe2+. ④ 苯酚溶液中加入FeCl3溶液呈紫色.

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某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹).

请按要求填空:
(1)实验室利用B装置可制取的气体有
H2、CO2、NO2、NOC2H2H2S等(答两个即可)
H2、CO2、NO2、NOC2H2H2S等(答两个即可)
(填化学式,写出两种即可).
(2)A、C、E相连后的装置可用于制取Cl2并进行相关的性质实验.
①若在丙中加入适量水,即可制得氯水.将所得氯水分为两份,进行Ⅰ、Ⅱ两个实验,实验操作、现象、结论如下:
实验
序号
实验操作 现象 结论
Ⅰ 将氯水滴入品红溶液 溶液褪色 氯气与水反应的产物有漂白性
Ⅱ 氯水中加入碳酸氢钠粉末 有无色气
泡产生
氯气与水反应的产物具有酸性
请你评价实验Ⅰ、Ⅱ的结论是否合理?若不合理,请说明理由
实验Ⅰ结论合理,实验Ⅱ结论不合理;制取的氯气中含有HCl气体,HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡
实验Ⅰ结论合理,实验Ⅱ结论不合理;制取的氯气中含有HCl气体,HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡
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②请利用上述装置设计一个简单的实验验证Cl-和Br-的还原性强弱(分别指出甲、乙、丙中盛放的试剂、实验现象及结论)
在甲、乙、丙中分别装入浓盐酸、二氧化锰、溴化钠溶液;烧瓶中有黄绿色气体生成,试管中溶液由无色变为橙色,可证明氯气的氧化性强于溴,则Br-的还原性强于Cl-
在甲、乙、丙中分别装入浓盐酸、二氧化锰、溴化钠溶液;烧瓶中有黄绿色气体生成,试管中溶液由无色变为橙色,可证明氯气的氧化性强于溴,则Br-的还原性强于Cl-
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(3)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得并进行NO2有关实验.
①B中发生反应的化学方程式为
Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
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②欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:先关闭止水夹
a、b
a、b
,再打开止水夹
c
c
,使烧杯中的水进入试管丁的操作是
双手紧握(或微热)试管丁,使试管中气体逸出,NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中
双手紧握(或微热)试管丁,使试管中气体逸出,NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁中
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