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If I _____ you, I _____ to do it.
2. 我有很多朋友,当他们需要帮助的时候就来找我。
I have _____ friends. When they need help they _____ me.
3. 未经允许不要进入该屋子。
Don't go into the house _____.
4. 你能告诉我明天去哪里吗?
Could you tell me _____ tomorrow?
5. 我们想让她代表我们班参加学校的比赛。
We want her _____ the class in the school contest.
Hi!亲爱的朋友们,你们好!我是定冠词the,用在名词前,我的意思是“这(些)、那(些)”。我们冠词家族人丁稀少,但是作用可不小。我只有两个姐妹a和an。她们通常表示“一个(位、件……)”,用于单数可数名词前。我的性情有些古怪,你想了解我吗?
1 我喜欢演奏乐器,所以我常常出现在乐器前。如:play the piano/guitar(弹钢琴/吉他)等。
2 我经常和世界上独一无二的事物在一起,为此我非常自豪。如:the sun/moon(太阳/月亮)等。
3 我还喜欢帮助一些形容词、分词,与它们一起来表示一类人或事物。如:the old(老人)、the rich(富人) 等。
4 我没事时就喜欢和姓氏的复数形式闲聊人家一家子的情况。如:the Greens(格林一家)等。
5 我还喜欢和序数词一起强调数字的顺序,但当序数词前有形容词性物主代词等修饰限定时,我就会赶快逃走,销声匿迹。如:This is my eleventh birthday.(这是我的第十一个生日。)等。
注意:当我和序数词一起表示日期时,我经常躲起来,但如果在of短语中,我就一定会露面。如:May(the)first=May 1st=the first of May(五月一日)。
1 我不喜欢和科学名词在一起。如:math(数学)、English(英语)等。
2 我对球类运动不感兴趣,你在球类运动前根本找不到我。如:play basketball/soccer(打篮球/踢足球)等。
3 我还有个坏毛病——挑食,三餐饭前从来找不到我的影子。如:eat breakfast/lunch(吃早餐/中餐)等。
你了解定冠词the的生活习性了吗?赶快来找我吧!
请根据定冠词的“生活习性”填空,不需要填的地方打“×”。
1.He usually eats ________ dinner at 6:00 p. m..
2.Let's go and play ________ volleyball now.
3.She can play ________ violin very well.
4.We can speak ________ English and Chinese.
5.We should help ________ poor in the world.
6.My birthday is ________ 23rd of March.
7.I usually go to ________ school at 7:00 in ________ morning.
8.September is ________ ninth month of a year.
9.________ Greens live in China now.
10.I like to stay at ________ home and watch TV.
查看习题详情和答案>>杀虎救驾
开泰五年秋,大猎,帝射虎以马驰太速矢不用发虎怒奋势将犯跸。左右辟易,昭衮舍马,捉虎两耳骑之。虎骇,且逸。上命卫士追射,昭衮大呼止之。虎虽轶山,昭衮终不堕地。伺便,拔佩刀杀之。辇至上前,慰劳良久。
(注释:跸:帝王的车驾。辟易:惊退。轶:逃。辇:帝王所乘之车。)
【小题1】解释加方框词语。(2分)
虎骇且逸( ) 伺便,拔佩刀杀之( )
【小题2】在文中划线句子需要加标点的地方划上“/”,全都恰当的一项是( )(2分)
| A.帝射虎以马驰/太速矢/不用发虎/怒奋势将犯跸 |
| B.帝射虎以马驰/太速/矢不用发/虎怒/奋势将犯跸 |
| C.帝射虎/以马驰太速/矢不用发/虎怒/奋势将犯跸 |
| D.帝射虎/以马驰太速/矢不用发虎/怒奋势/将犯跸 |
昭衮舍马,捉虎两耳骑之。虎骇,且逸。
【小题4】从文中找出描写陈昭衮“杀虎”过程的动词,并对陈昭衮有什么特点,从哪里可能看出来。(3分) 查看习题详情和答案>>
将所给单词连成完整、正确的句子。(需要时,动词可变化,但单词不得重复使用,标点已给出。)
1.red, that, apple, is, a
______________________________________________________________________?
2.did, book, borrow, which, you
______________________________________________________________________?
3.train, a, let’s, Beijing, to, take
______________________________________________________________________.
4.to, on, them, teacher, their, time, be, told
______________________________________________________________________.
5.us , how, dumplings, teach, mum, make, to, yesterday
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