元旦假期，山东省某学校地理活动小组，到附近某地进行野外考察。结合所学知识回答下列问题。

（1）同学们在上山考察后，结合资料绘出了该地的等高线图（单位：米）请你描述图中河流的流向______________，图中陡崖的相对高度范围约为___________________。

（2）该区域的东面临海，同学们想在宿营地观看海上日出，早晨起床后却没有看到。当地居民说，本地冬季看不到太阳从海平面上升起，需在夏季才能看到。请你结合上图推断同学们宿营处在图中甲、乙、丙、丁何地？并说明判断依据。

（3）同学们在考察中发现①处的土层比②处的土层薄，请从地形、气候等方面简要分析其原因。

（4）就如何促进该地区的可持续发展，同学们展开了讨论，请你发表自己的意见。

元旦假期，厦门市某学校地理活动小组，到本省某地进行野外考察。结合所学知识回答下列问题。

（1）同学们在上山考察后，结合资料绘出了该地的等高线图，请你描述图中河流的流向__________________________________________，图中陡崖的相对高度范围约为_____________

__________________________________

（2）该区域的东面临海，同学们想在宿营地观看海上日出，早晨起床后却没有看到。当地居民说，本地冬季看不到太阳从海平面上升起，需在夏季才能看到。请你结合上图推断同学们宿营处在图中甲、乙、丙、丁何地？并说明判断依据。__________地，

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

（3）同学们在考察中发现①处的土层比②处的土层薄，请从地形、气候等方面简要分析其原因。___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________。

（4）就如何促进该地区的可持续发展，同学们展开了讨论，请你发表自己的意见（至少答4条）_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

浙江某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。图12示意遮阳板设计原理，据此回答29～30题。

29．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时

A.全球昼夜平分

B.北半球为夏季

C.太阳直射20°S

30.北京某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是①安装高度不变，加长遮阳板  ②安装高度不变，缩短遮阳板  ③遮阳板长度不变，降低安装高度  ④遮阳板长度不变，升高安装高度

A．①③           B．①④             C．②③             D．②④

元旦假期，某学校地理活动小组，到附近某地进行野外考察。同学们在上山考察后，结合资料绘出了该地的等高线图（单位：米）。结合所学知识回答下列问题。

（1）图中河流的流向是       ，陡崖的相对高度范围是            。（4分）

（2）该区域的东面临海，同学们想在宿营地观看海上日出，早晨起床后却没有看到。当地居民说，本地冬季看不到太阳从海平面上升起，需在夏季才能看到。请你结合上图推断同学们的宿营处在图中甲、乙、丙、丁四地中的     地。简述判断依据。（8分）

（3）同学们在考察中发现①处的土层比②处的土层薄，请从地形、气候等方面简要分析其原因。（4分）

（4）为促进该地区的可持续发展，你认为应该采取哪些发展措施？（10分）