摘要:根据下列资料.回答29-31题. 厦门市某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度.设计了简易方案.并进行了实际测量.其方案及测量记录如下: 测量工具:自制支架一个.教学用量角器一个.重锤一只.手表一块(已和中央人民广播电台校准时间) 安装方式:如图B-01 测量日期:2006年12月22日 测量地点:校园内P点 图B-01 测量结果:在手表显示12∶08时∠β最小且∠β=47°53′ 29. P点的经.纬度坐标为 A.24°07′N.118°E B.24°27′N.118°E C.24°07′N.122°E D.24°27′N.122°E 30.此日.地球上气压带和风带的位置大致是 A.偏东 B.偏西 C.偏北 D.偏南 31.此日后的三个月内 A.厦门白昼逐渐变短.正午太阳高度逐渐变大 B.厦门白昼逐渐变短.正午太阳高度逐渐变小 C.厦门白昼逐渐变长.正午太阳高度逐渐变大 D.厦门白昼逐渐变长.正午太阳高度逐渐变小 自然地理环境的各要素之间存在着物质与能量的交换.

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