摘要:12.上图中.甲.乙两省相比较.乙省 A.海岸线长 B.人口密度大 C.纬度高 D.相邻省区多
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学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习,读右上图黄河流域示意图、 右下图水土流失与植被关系实验图及材料,完成活动报告(9分)
材料:历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观。


(1)【观察发现】左图中的两瓶水,浑浊的是____瓶,反映水中泥沙含量____,该水样取自黄河___ _(上、中)游河段。
(2)【实验探究】观察右图得出结论:同等降雨量、同等坡度下,甲地表植被茂密,水土流失___ _;乙地表植被__ __,水土流失多。
观察比较:左图中水样A与右图__ __(甲或乙) 实验现象相似。
(3)【联系实例】黄河中游流经_ ___高原,严重的水土流失使该地区地表呈现__ __ 的景观。
(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有_____ ___等。
黄河发源于巴颜喀拉山北麓,干流先后流经青海、四川等9个省级行政区域单位,最后注入渤海.黄河全长5464千米,是中国第二长河,流域面积75万千米2.
材料:历史上,黄土高原曾经植被繁茂,沟壑稀少。后来,植被逐渐遭到破坏,水土流失越来越严重,形成了如今千沟万壑的景观。
(1)【观察发现】左图中的两瓶水,浑浊的是____瓶,反映水中泥沙含量____,该水样取自黄河___ _(上、中)游河段。
(2)【实验探究】观察右图得出结论:同等降雨量、同等坡度下,甲地表植被茂密,水土流失___ _;乙地表植被__ __,水土流失多。
观察比较:左图中水样A与右图__ __(甲或乙) 实验现象相似。
(3)【联系实例】黄河中游流经_ ___高原,严重的水土流失使该地区地表呈现__ __ 的景观。
(4)【提出对策】为了保持水土,可采取的措施有_____ ___等。
黄河发源于巴颜喀拉山北麓,干流先后流经青海、四川等9个省级行政区域单位,最后注入渤海.黄河全长5464千米,是中国第二长河,流域面积75万千米2.
(1)D处地形为
(2)判断甲在乙的
(3)已知甲乙两山头间的图上距离为2.3cm,请根据图中的比例尺,计算两地的实际水平距离为
(4)从A、B两点攀登到乙处较省力的是
(5)A点与C点的相对高度是
读等高线地国(下图),回答下列问题。
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(1)D处地形为_______。
(2)判断甲在乙的_______方向。
(3)已知甲乙两山头间的图上距离为2.3 cm,请根据图中的比例尺,计算两地的实际水平距离为_______千米。
(4)从A、B两点攀登到乙处较省力的是_______。
(5)A点与C点的相对高度是_______米。
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