摘要:19.如右图所示.中学化学实验室采用该装置用于制备乙酸乙酯. ⑴写出制备乙酸乙酯的化学方程式 ▲ . ⑵浓硫酸在实验中的作用是 ▲ . ▲ . ⑶加热一段时间后.在试管B饱和碳酸钠溶液的液面上方有一 层油层.在油.水交界处观察到有气泡产生.气泡的主要成分是 ▲ . ⑷停止加热.取下试管B .嗅闻管内液体气味.闻到更多的是刺激性气味.这是因为物质的挥发等因素导致产品混有杂质.如 ▲ 和 ▲ 等.为进一步验证产物中某些杂质存在.在保持试管B相对稳定情况下.沿试管内壁滴入紫色石蕊试液.静置片刻会在试管内油层下方明显看到液体呈现三种颜色.由上而下分别为红色.紫色.蓝色.其原因可能是 ▲ .故产品需进行提纯. ⑸已知乙醇能和氯化钙结合.将所得产品依次用饱和碳酸钠溶液.饱和食盐水.饱和氯化钙溶液洗涤油层.分别分液.用饱和食盐水洗涤去除油层中可能含有的 ▲ 杂质.减少乙酸乙酯的溶解.并防止对下面操作产生不利影响. ⑹在上述操作后.在所得油状液体中加入无水硫酸钠充分振荡.倾倒出油状液体.再进行 ▲ .收集74-78℃的馏分即可获得较纯净的乙酸乙酯.

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(13分)如右图所示,中学化学实验室采用该装置用于制备乙酸乙酯。

⑴写出制备乙酸乙酯的化学方程式        ▲              。

⑵浓硫酸在实验中的作用是   ▲  、   ▲  。

⑶加热一段时间后,在试管B饱和碳酸钠溶液的液面上方有一  层油层,在油、水交界处观察到有气泡产生,气泡的主要成分是   ▲  。

⑷停止加热,取下试管B ,嗅闻管内液体气味,闻到更多的是刺激性气味,这是因为物质的挥发等因素导致产品混有杂质,如  ▲  和  ▲  等,为进一步验证产物中某些杂质存在,在保持试管B相对稳定情况下,沿试管内壁滴入紫色石蕊试液,静置片刻会在试管内油层下方明显看到液体呈现三种颜色,由上而下分别为红色、紫色、蓝色,其原因可能是        ▲                ,故产品需进行提纯。

⑸已知乙醇能和氯化钙结合。将所得产品依次用饱和碳酸钠溶液、饱和食盐水、饱和氯化钙溶液洗涤油层,分别分液。用饱和食盐水洗涤去除油层中可能含有的   ▲  杂质,减少乙酸乙酯的溶解,并防止对下面操作产生不利影响。

⑹在上述操作后,在所得油状液体中加入无水硫酸钠充分振荡,倾倒出油状液体,再进行  ▲  (填提纯的操作方法),收集74~78℃的馏分即可获得较纯净的乙酸乙酯。

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