图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是（　 ）

A.引起海平面下降　　　　　　　　　　　　　 B.腐蚀建筑物

C.导致世界各国经济结构的变化　　　　　　　 D.皮服癌患者增多

洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图5-23是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”，读图做12～14题。

12．根据图中各项内容之间的相互关系，数字①、②、③所代表的内容分别是  （    ）

A．①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖

B．①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷

C．①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷

D．①气候变冷、②温室作用加强、③气候变暖

13．图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是  （    ）

A．大气对地面辐射的吸收作用减弱        B．大气对太阳辐射的散射作用增强

C．氯氟烃对臭氧的破坏作用加强                D．大气的保温效应加强

14．图5-23中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是  （    ）

 A．引起海平面下降          　　　　　    　B．腐蚀建筑物         

C．导致世界各国家经济结构的变化        D．皮肤癌患者增多

洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图为洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图。读图完成下列各题。

根据图中各项内容之间的相互关系、数字①、②、③所代表的内容分别是

A．①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖

B．①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷

C．①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷

D．①气候变冷，②温室作用加强、③气候变暖

图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是

A．大气对地面辐射的吸收作用加强    B．大气对太阳辐射的散射作用增强

C．氯氟烃对臭氧的破坏作用加强      D．大气的保温作用减弱

图中所示的各项内容之间的平衡，体现了地理环境的

A．整体性    B．差异性    C．规律性    D．不均衡性

洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图为洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图。读图完成下列各题。

1.根据图中各项内容之间的相互关系、数字①、②、③所代表的内容分别是

A．①气候变暖、②温室作用加强、③气候变暖

B．①气候变冷、②温室作用减弱、③气候变冷

C．①气候变暖、②温室作用减弱、③气候变冷

D．①气候变冷，②温室作用加强、③气候变暖

2.图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是

A．大气对地面辐射的吸收作用加强    B．大气对太阳辐射的散射作用增强

C．氯氟烃对臭氧的破坏作用加强      D．大气的保温作用减弱

3.图中所示的各项内容之间的平衡，体现了地理环境的

A．整体性    B．差异性    C．规律性    D．不均衡性