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读下图完成问题
（1）．若该图表示热力环流图，A、B两处的温度相比较的关系是：
A．A>B B．A<B C．A=B D．无法比较
（2）．若该图为海滨地区海陆风模式示意图， A表示海洋，B表示陆地，则此图为
A．白天的海风 B．夜晚的海风 C．白天的陆风 D．夜晚的陆风
（3）．若该图表示低纬度大气环流圈，则④是：
A．信风 B．西风 C．东风 D．季风
（4）．若该图表示我国东部夏季季风环流示意图，则③表示哪个区域大气的热力状况：
A．陆地 B．海洋 C．高空 D．以上都不是
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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答下列问题。
⑴若该模式图表示“热力环流示意图”，则图中甲、乙、丙、丁四点的气压值相比较由大到小的排列顺序是________________________，图中甲、丁两处相比，气温日较差大的是____________。
⑵若该模式图表示“海滨地区海陆风示意图”，图中甲地为陆地，乙地为海洋，则图中所示情况是___________（填选项字母）
A．夜里的海风 B．夜里的陆风 C．白天的海风 D．白天的陆风
⑶若该图为海陆间水循环模式，则“南水北调”工程属于人类改造水循环中的①②③④中的____________环节。
⑷若该图为某大洋的大洋环流示意图，图中④洋流流经地区的气候类型可能有
______________________________。（至少答一个）若该图为太平洋中高纬洋流系统，甲乙丙丁四地中有大渔场分布的是 。
查看习题详情和答案>>构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答下列问题。
⑴若该模式图表示“热力环流示意图”，则图中甲、乙、丙、丁四点的气压值相比较由大到小的排列顺序是________________________，图中甲、丁两处相比，气温日较差大的是____________。（2分）
⑵若该模式图表示“海滨地区海陆风示意图”，图中甲地为陆地，乙地为海洋，则图中所示情况是___________（填选项字母）（1分）
| A．夜里的海风 | B．夜里的陆风 | C．白天的海风 | D．白天的陆风 |
⑷若该图为某大洋的大洋环流示意图，图中④洋流流经地区的气候类型可能有
______________________________。（至少答一个）若该图为太平洋中高纬洋流系统，甲乙丙丁四地中有大渔场分布的是 。（2分） 查看习题详情和答案>>
构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读图，回答下列问题。
⑴若该模式图表示“热力环流示意图”，则图中甲、乙、丙、丁四点的气压值相比较由大到小的排列顺序是________________________，图中甲、丁两处相比，气温日较差大的是____________。（2分）
⑵若该模式图表示“海滨地区海陆风示意图”，图中甲地为陆地，乙地为海洋，则图中所示情况是___________（填选项字母）（1分）
A．夜里的海风 B．夜里的陆风 C．白天的海风 D．白天的陆风
⑶若该图为海陆间水循环模式，则“南水北调”工程属于人类改造水循环中的①②③④中的____________环节。（1分）
⑷若该图为某大洋的大洋环流示意图，图中④洋流流经地区的气候类型可能有
______________________________。（至少答一个）若该图为太平洋中高纬洋流系统，甲乙丙丁四地中有大渔场分布的是 。（2分）
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