考点1 “天气和“气候的区别.可通利用比较法来掌握.重点是把握好时间长短这个指标. 考点2:识别常用天气符号和简单的天气图.我们应该通过收听.收看广播.电视的天气预报节目.并做记录.讨论当天天气——青夏教育精英家教网—

摘要：考点1 “天气和“气候的区别.可通利用比较法来掌握.重点是把握好时间长短这个指标. 考点2:识别常用天气符号和简单的天气图.我们应该通过收听.收看广播.电视的天气预报节目.并做记录.讨论当天天气情况等方式轻松掌握,考点3与实际生活联系密切.所以复习时要挖掘自己的生活经历.架起知识与生活的桥梁.学习对生活有用的地理知识也是今后出题的方向,考点4.要结合教材中的世界年平均气温分布图通过分析纬度高低.海陆差异.南北半球差异对气温的影响来掌握世界气温分布的规律,考点5要结合世界年平均降水量分布图来掌握降水的分布规律,考点7是考试的重点复习时可从以下几个方面入手(1)根据气温曲线图判断某地是北半球还是南半球(方法根据南北半球季节相反且出现最高温时间也相反),(2)根据最冷最热月均温确定热量带,(3)然后根据降水柱状图中降水的季节分配确定气候类型,(4)结合地图来记忆分布规律和具体分布地区(先记忆分布规律.再记忆具体分布地区),(5)通过分析气候资料图来记忆气候类型特点.考点8要密切联系我们的实际生活经历和已有知识来理解掌握.

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材料一：北极熊是北极地区白色王国的统治者，目前的数量约为1.6万只，主要生活在北极中心地区的冰盖上，预计到2050年，北极熊的数量会减少

材料二：全国年平均气温历年变化图（图1）
材料三：亚洲夏季盛行风向图（图2）

（1）材料一中北极熊数量的减少与

的减少有最直接的关系．
（2）从全国年平均气温年际变化图中我们可以发现，自1951～2006年我国的年平均气温呈现

趋势，且自1996～2006年一直

（高于或低于）1971～2001年的平均值．
（3）综合分析材料一和材料二，我们可以得出全球正面临着

的环境问题．试分析产生这种环境问题的原因．
（4）科学家表明，随着这个问题的加剧，极端的天气和气候现象发生的频率明显增高，高温、干旱、暴雨、洪涝等灾害频发．这对亚洲的

和

两个国家的农业生产影响最为严重，请结合材料三从自然和人文方面分析原因．

．如果你冬季去罗马旅游，应该带的生活用品是

．北京奥运会开幕式选择在8月8日举行，从天气和气候的角度看，你认为理由是

【材料一】2013年1月28日，我国首次发布单独的霾预警．11月，我国25省份遭遇雾霾天气，南京中小学甚至不得不紧急停课．
【材料二】雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散．雾霾会对人们的呼吸系统等带来危害．
（1）雾霾产生的主要原因是：

（2）你的生活中有哪些能导致产生雾霾的污染物？

（3）遇到雾霾天气，我们能采取哪些防护措施？

（4）人类活动会对天气和气候产生影响，你还能举出几个实例吗？（两个即可）

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天气和气候与人类息息相关，是人们经常谈论的话题。多变的天气，不同地区的气候，给人们生产和生活带来很大的影响，所以人们比较关注一天或几天的气温和降水，希望了解不同地区的气候特点和形成原因。你对天气和气候方面的知识了解怎么样？相信你可以完成小题：

1.温带地区亚欧大陆东岸、西岸的气候类型分别为（　）

A．温带季风气候、温带海洋性气候

B．温带海洋性气候、温带季风气候

C．温带大陆性气候、温带海洋性气候

D．温带季风气候、温带大陆性气候

2.有关下图等温线图的叙述正确的是（　）

A．该图反映的是北半球七月气温分布

B．该图反映的是北半球一月气温分布

C．该图反映的是南半球的夏季气温分布

D．该图反映的是南半球的冬季气温分布

3.下列关于气温分布的说法正确的是（　）

A．低纬度气温低，高纬度气温高

B．同纬度地区陆地气温比海洋高

C．山地的气温随着海拔的升高而降低

D．同一纬度沿海气温比内陆地区气温低

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天气和气候与人类息息相关，是人们经常谈论的话题。多变的天气，不同地区的气候，给人们生产和生活带来很大的影响，所以人们比较关注一天或几天的气温和降水，希望了解不同地区的气候特点和形成原因。你对天气和气候方面的知识了解怎么样？相信你可以完成小题：
【小题1】温带地区亚欧大陆东岸、西岸的气候类型分别为（　）

【小题2】有关下图等温线图的叙述正确的是（　）

【小题3】下列关于气温分布的说法正确的是（　）

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