摘要：地形图的判读 (1)列表比较五种地形的特点. 地形类型 海拔 特点 山地 500米以上 坡度陡峻 平原 低于200米 平坦广阔 高原 较高 地面平坦.边缘陡峭 盆地 没有一定标准 中间低.四周高 丘陵 较低 起伏不大.坡度和缓 ①海拔:以海平面为起点.测出地面某个地点突出海平面的垂直距离. ②相对高度:某地点高出另一地点的垂直距离. ③等高线与等深线: (2)等高线地形图的判读 ①根据等高线数值判断地势高低: 等高线上的数值为海拔.数值大.即海拔高.地势高,数值小.即海拔低.地势低. ②根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓: 在同一等高线地形图上.任意相邻两条等高线间的高度差相等.因此.等高线密集.坡度陡,反之.坡度缓. ③根据等高线的形状判断山地不同部位:
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2141656[举报]
小敏班上准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答（1）～（4）题． （1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出山顶是
A、A地 B、B地 C、C地 D、D地
（2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山时一定要注意．请你判断悬崖在哪个地方
A、B地 B、E地 C、C地 D、D地
（3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请回答，图中E地是指
A、鞍部 B、山顶 C、山谷 D、陡崖
（4）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用
A、一般定位法 B、经纬网定位法 C、特殊定位法 D、指向标定位法． 查看习题详情和答案>>
如图，某校七（3）班准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答题．
（1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出 地是山顶．（请填字母）
（2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山一定要注意．请你据图判断悬崖在 地．（填字母）
（3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请在横线上填出以下字母所在的地形部位名称．
B、 ，C、 ，E、 ．
（4）小张同学在该地图上量得B、E两点间直线距离为2.4厘米，那么这两点间的实地距离是 千米．
（5）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用 方法来定方位．
A、上北下南，左西右东 B、经纬网定位 C、指向标定位 D、比例尺定位
（6）图中C点位于B点的 方向，位于D点的 方向．
（7）登山前老师为同学们设计了AM和AN两条路线，你觉得走 路线比较轻松，因为 ，而走路线 的路程则比较短．
查看习题详情和答案>>
（1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出
（2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山一定要注意．请你据图判断悬崖在
（3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请在横线上填出以下字母所在的地形部位名称．
B、
（4）小张同学在该地图上量得B、E两点间直线距离为2.4厘米，那么这两点间的实地距离是
（5）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用
A、上北下南，左西右东 B、经纬网定位 C、指向标定位 D、比例尺定位
（6）图中C点位于B点的
（7）登山前老师为同学们设计了AM和AN两条路线，你觉得走