网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2130217[举报]
为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是( )
|
实验编号 |
探究课题 |
选用材料与试剂 |
|
① |
温度对酶活性的影响 |
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 |
|
② |
温度对酶活性的影响 |
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
|
③ |
pH 对酶活性的影响 |
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
|
④ |
pH 对酶活性的影响 |
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
A.实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
查看习题详情和答案>>
（5分）番茄的生长和发育要受到光照、温度、水、矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。下面是与之有关实验与探究。选取大小相同的花盆，移栽入生长状况一致的番茄植株，按下表给定的条件进行实验。
（注：表中的+号数目代表浇水量的多少或光照时间的长短或施用同种肥料的多少。）
| 花盆编号 | 选用的土质 | 浇水量 | 光照时间 | 施肥量里 |
| ① | 肥力均匀的土壤 | +++ | +++ | +++ |
| ② | 粘土 | +++ | +++ | +++ |
| ③ | 肥力均匀的土壤 | +++ | ++++ | ++ |
| ④ | 粘土 | +++ | ++++ | ++ |
| ⑤ | 肥力均匀的土壤 | +++ | ++++ | +++ |
| ⑥ | | | | |
（2）为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响，应对__________________盆植物的生长发育状况进行比较。
（3）比较②号和④号盆番茄的生长发育状况，能不能得出一个正确的结论，为什么?_____________________________________________________________________________。
（4）若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响，表格中⑥号盆的相关因素应该怎样设定?（答案填在表格中。） 查看习题详情和答案>>
回答下列实验与探究的相关问题。
（1）质壁分离实验：制作紫色洋葱鳞片叶表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液(植物细胞不吸收的红色染料)，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。
A、B处的颜色分别是 、 。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察，发现B处颜色发生变化，原因可能是高温下使生物膜失去 。
（2）做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，所看到的细胞大多数处于 期；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图(甲、乙、丙)，请你在丁图上画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
（3）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，
实验包括4个步骤：①利用细菌培养噬菌体；②用35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是
A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④
查看习题详情和答案>>
番茄的生长和发育要受到光照、温度、水、矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。下面是有关实验与探究的几个问题：
Ⅰ.选取大小相同的花盆，移栽入生长状况一致的番茄植株，
按下表给定条件进行实验。
| 花盆编号 | 选用的土质 | 浇水量 | 光照时间 | 施肥量 |
| 1 | 肥力均匀的土壤 | +++ | +++ | +++ |
| 2 | 粘土 | +++ | +++ | +++ |
| 3 | 肥力均匀的土壤 | +++ | ++++ | ++ |
| 4 | 粘土 | +++ | ++++ | ++ |
| 5 | 肥力均匀的土壤 | +++ | ++++ | +++ |
| 6 | | | | |
（1）1、2号盆中的番茄在实验中其他因素的设定都是相同的，惟一不同的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，因此对比这两盆番茄的生长情况，要研究的课题名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响，应对＿＿＿＿盆植物的生长发育状况进行比较。
（3）比较2
号和4号盆番茄的生长发育状况，能不能得出一个正确的结论? ＿＿＿＿为什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响，表格中6号盆的相关因素应该怎样设定？（答案填在表格中。）
Ⅱ.利用生长素的作用原理来培育无籽番茄时，去掉雄蕊的工作量较大，而且去雄的时间不易把握，或去雄不彻底容易失败。现在请你利用“硼元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长”的原理和溶液培养法，设计一种
不用去雄就可获得无籽番茄的实验方案。主要材料和用具：正在形成花芽的健壮番茄植株；14种必需矿质元素；蒸馏水；2,4-D；培养瓶；喷洒器等。
实验步骤：
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 查看习题详情和答案>>
回答下列实验与探究的相关问题。
（1）质壁分离实验：制作紫色洋葱鳞片叶表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液(植物细胞不吸收的红色染料)，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。
A、B处的颜色分别是 、 。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察，发现B处颜色发生变化，原因可能是高温下使生物膜失去 。
（2）做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，所看到的细胞大多数处于 期；某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图(甲、乙、丙)，请你在丁图上画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
（3）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，
实验包括4个步骤：①利用细菌培养噬菌体；②用35S和32P分别标记噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是
A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④