摘要:目前.已知的动物约有150万种之多.如此繁多的种类.如果没有科学的分类工作.就无法进行研究.因此.把各种动物分门别类.加以系统整理.是了解它们的一项很重要的工作.就目前中学教材的实际情况来看.距离国际IBO竞赛纲要的要求还有差距.特别是知识的系统性有待加强.有必要对门类进化特征的知识和分类方面的知识进行必要的拓展.

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果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,已知果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题。

(1)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_________。

(2)若果蝇白眼基因(b)为常染色体上的隐性基因,在该种群中每2 500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率是_________。

(3)假定残翅(v)的基因突变率为10-5,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中的常见类型。

①与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多,由此可见,在生物进化过程中,_________使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。

②基因频率的改变_________(填“一定”或“不一定”)引起新物种的形成,新物种形成的三个基本环节是_________、_________、_________。

(4)果蝇翅形、眼色分别由A和a、B和b两对等位基因控制,现有一只完全纯合的残翅红眼雄果蝇(甲)分别与两只雌性果蝇(乙、丙)交配,结果如下:

①果蝇的残翅属于_________遗传;果蝇的红眼属于_________遗传。

②甲果蝇产生配子的基因型有_________。

③乙和丙果蝇的基因型分别是_________。

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