摘要:解析:本题以酵母菌的异化类型为基础.考查学生的实验设计和分析能力.装置1装有NaOH溶液用来吸收呼吸放出的CO2.因此装置1中有色液向左移动说明有氧气的消耗.即进行了有氧呼吸,而对装置2来说.用等量蒸馏水来代替NaOH溶液.此时装置2中有色液向左移动的数值表示了消耗氧和释放二氧化碳的体积之差.若差值为零.说明消耗氧气量等于产生的CO2量.酵母菌只进行有氧呼吸,若差值为正值时.说明消耗氧气量大于产生的CO2量.这种情况不会出现,若差值为负值时.说明消耗氧气量小于产生的CO2量,若酵母菌即进行有氧呼吸又进行无氧呼吸时.消耗氧气量小于产生的CO2量,装置2有色液滴右移.总结如表: 现象 结论 装置1中液滴 装置2中液滴 ① 左移 不移动 只进行有氧呼吸 ② 不移动 右移 只进行无氧呼吸 ③ 左移 右移 既进行有氧呼吸. 又进行无氧呼吸 答案:D [误区分析]①没有掌握有氧呼吸与无氧呼吸方程式.两者之间的联系与异同点.没有理清酵母菌的呼吸方式的改变对实验装置中气体体积造成的影响,②注意设计过程中实验基本原则的遵循.

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【答案】(1)叶绿体  叶绿素a    

(2)C5       [H]和ATP   

(3)光照强度  光照强度增加与CO2供应不足对光合速率的正负影响相互抵消(或“CO2供应已充足且光照强度已达饱和点”)  

(4)增大气孔导度,提高水稻在强光下的光合强度     强光

【解析】本题考查光合作用的过程、影响光合作用的因素等。

(1)植物光合作用的场所是叶绿体,其中有四种色素,含量最多的是叶绿素a,叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。

(2)光合作用的暗反应中,进入植物细胞内的CO2首先被C5化合物固定成为C3化合物,再被光反应提供的ATP和[H]还原。

(3)结合题图:光合速率随光照强度的变化曲线可以看出在低于8×102μmol·s-1的范围内影响光合作用的主要因素为光照强度。由普通与转基因水稻的光合速率与光强度变化关系曲线可看出:光强为10~14×102μmol·s-1时,普通水稻随光强变化光合速率不再增加,而此时气孔导度下降CO2吸收减少,说明可能是光照强度增加与CO2供应不足对光合速率的正负影响相互抵消。

(4)由气孔导度与光强度关系曲线可看出转基因水稻较普通水稻的气孔度大,其原因为转基因水稻导入了PEPC酶的因素,说明此酶有促进气孔打开或增大作用。同时转基因水稻在较强光照下光合速率却更强说明更能适应较强光照环境。

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