某校生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用是否影响根对矿质元素的吸收，假设矿质元素的运输与水分的运输是两个相对独立的过程，设计了如下实验方案，请将实验步骤补充完整，并回答问题。

（1）实验方案： 实验目的：(略)　 实验原理：(略)

实验材料用具：长势和叶片数目相同的同种幼苗若干.广口瓶若干个.导管若干支.放射量测定仪.含42K的完全营养液.水.剪刀.凡士林等。

实验步骤：

①取三个广口瓶___________________，各广口瓶内分别加人________________含42K完全营养液，测定各组营养液中42K的放射量。

②每组均放三株幼苗，甲组幼苗保留全部叶片，乙组幼苗剪去___________________叶片，丙组幼苗剪去___________叶片，用凡士林涂抹所有切口。

③将三组装置都放在______________________条件下同时培养，培养液中保持通入空气。

④一段时间后，同时观察.测定并记录每组培养液中42K的放射量。

⑤________________________________得出结论。

（2）实验思考：下列各图中，能说明该实验结果的是________。

某校生物兴趣小组为了探究植物的蒸腾作用是否影响根对矿质元素的吸收，假设矿质元素的运输与水分的运输是两个相对独立的过程，设计了如下实验方案，请将实验步骤补充完整，并回答问题。

（1）实验方案： 实验目的：(略)　 实验原理：(略)

实验材料用具：长势和叶片数目相同的同种幼苗若干.广口瓶若干个.导管若干支.放射量测定仪.含42K的完全营养液.水.剪刀.凡士林等。

实验步骤：

①取三个广口瓶___________________，各广口瓶内分别加人________________含42K完全营养液，测定各组营养液中42K的放射量。

②每组均放三株幼苗，甲组幼苗保留全部叶片，乙组幼苗剪去___________________叶片，丙组幼苗剪去___________叶片，用凡士林涂抹所有切口。

③将三组装置都放在______________________条件下同时培养，培养液中保持通入空气。

④一段时间后，同时观察.测定并记录每组培养液中42K的放射量。

⑤________________________________得出结论。

（2）实验思考：下列各图中，能说明该实验结果的是________。

甘蔗对磷的吸收，白天只比夜晚稍多一些；甘蔗对水分的吸收，白天比夜晚多10倍。这一现象说明

1. A.
   植物对水的需求量大于对磷的需求量
2. B.
   蒸腾作用对水和磷的运输影响不同
3. C.
   根吸收水分和矿质元素的部位不同
4. D.
   根对水和磷的吸收是相对独立的过程

甘蔗对磷的吸收，白天只比夜晚稍多一些；甘蔗对水分的吸收，白天比夜晚多10倍。这一现象说明

[　　]

A．植物对水的需求量大于对磷的需求量

B．蒸腾作用对水和磷的运输影响不同

C．根吸收水分和矿质元素的部位不同

D．根对水和磷的吸收是相对独立的过程

甘蔗对磷的吸收，白天只比晚上稍多一点，甘蔗对水分的吸收，白天比夜晚多10倍。这一现象说明

[　　]

A．植物对水分的需求量大于对磷的需求量

B．蒸腾作用对水和磷的运输影响不同

C．根吸收水分和矿质元素的部位不同

D．根对水和磷的吸收是相对独立的过程