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伊乐藻(Elodea)是一种沉水高等植物。为探究伊乐藻光合作用的场所，某兴趣小组的同学用伊乐藻分别进行了下列实验。请回答问题。
(1)在适宜的条件下，提取伊乐藻具有生理活性的完整叶绿体。
(2)将提取的完整叶绿体放在__________________中，让叶绿体中所有膜胀破，然后进行_______________________，得到上清液和沉淀物。分别置于两只试管中。
(3)在上清液和沉淀物中分别通入
CO
，只有盛______________________的试管中能生成含有C的光合产物。
(4)若分别给上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以产生ATP的是盛________的试管。
(5)请给上述研究课题取一名称。名称是：_____________________________________。
查看习题详情和答案>>（7分）某兴趣小组的同学在科研工作者的指导下，对某种有重要经济价值的植物进行研究，做了下列实验。请 回答下列问题：
(1)在适宜的条件下，提取该植物具有生理活性的完整叶绿体，放人两个装有一定浓度的缓冲液（缓冲液可以维持一定渗透压并调节瓶中CO：的量，保证叶绿体的生理活性）的瓶中，标为A、B备用。
(2)取A瓶叶绿体放在 中，让叶绿体中双层膜涨破，然后进行 ，得到上清液和沉淀物；分别置于两支试管中。
（3）向上清夜和沉淀物中分别通入14CO2，只有盛 的试管中能检测到含有14C的光合产物。
（4）若分别给上清液和沉淀物提供ADP和磷酸并照光，可以产生ATP的是盛 的试管。
（5）请给上述研究课题取一名称，名称是 。
（6）同学们想进一步研究该植物的光合作用能力，根据科研部门提供的在适宜温度下测得的该植物的有关数据绘成如图曲线。在CO2浓度、温度等保持稳定的前提下，将光照强度从6klx升高到8klx，叶绿体中C3含量 （填“上升”、“下降”、“基本不变”）。若用上述第（1）步B瓶中的叶绿体为实验材料，则在光照强度为8klx时，没100cm2叶片（的叶绿体）每小时释放02_____________mg。
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本题给出了生物之间7种相互关系类型的名词，并绘出了5幅生物之间相互关系图（见下图），请将名词与图对号，即把图号标在所属名词之后。
①中性 ②偏害 ③偏利（共栖） ④互惠共生 ⑤寄生 ⑥捕食 ⑦竞争
查看习题详情和答案>>（10分）下图示测量过氧化氢酶与过氧化氨反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水，倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤片若干。[来源:ZXXK]
实验过程如下：
第一次实验：
①制备新鲜动物肝脏的研磨液；
②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图A所示）；
③向反应小室内加入10mL3％H2O2溶液（如图A所示）；
④将反应小室旋转180度，成图B所示状态；
⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次，共进行5分钟。
第二次实验：除了将圆形小滤纸片的数越改成2片，其它均与实验一相同。
请回答下列问题：
（1）上述实验研究的课题是： 。
（2）如果上述两实验的结果无明显差异，则需如何改进实验?
（3）如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的?请在曲线图中添画该曲线。
（4）如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响（暂不考虑温度对酶促反应速率的影响），与本题上述的研究相比，在实验条件上需作如下变动：
①在各次实验中，清水的温度不同（如0℃、30℃、100℃等）；
② ；
③ ．
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“藏”在胃部的幽门螺杆菌，会导致胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡。分析并回答相关问题。
（1）人体把侵入体内的幽门螺杆菌分泌的毒素清除属于 免疫。
（2）为了测定培养液中幽门螺杆菌的数目，将500个红细胞与5mL该培养液混合均匀，然后制片观察，进行随机统计结果如下：
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视野1 |
视野2 |
视野3 |
视野4 |
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红细胞数 |
20 |
18 |
22 |
20 |
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幽门螺杆菌个数 |
103 |
97 |
105 |
95 |
那么5mL该培养液共含有幽门螺杆菌约 个。
（3）为研究幽门螺杆菌导致炎症和溃疡的原因有人进行了如下实验探究：
实验器材：细菌培养基、HC1、NaOH、动物细胞培养液、胚胎细胞、培养瓶、无菌水、恒温箱等。
实验步骤简要图解如下：
①结合上述实验过程，给实验拟定一个具体的研究课题：
。
② 在下面表格中填出实验可能的结果和结论：
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实验结果（细胞生长情况） |
实验结论 |
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丙 |
丁 |
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生长正常 |
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生长正常 |
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