摘要:33.理解能力与实验探究能力是学习生物学应具备的基本能力.分析回答以下问题: (1)分析下列植物激素--赤霉素的发现探究过程图解.在空白框A内填写适当的内容并回答B.C框内的有关问题. 演绎求证 A B C (2)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用.植物的生长发育是由多种激素相互协调.共同调节的.下表是植物不同部位各种激素的相对浓度.请分析回答: 部位 激素的相对浓度 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 茎尖 +++ +++ +++ - 幼叶 +++ +++ - - 伸长茎 ++ ++ - - 侧 芽 + + - - 成熟叶 + + - +++ 根 + + - - 根 尖 ++ - - - +++表示含量高,++表示含量中等,+表示含量低,-表示无 ①目前公认的植物激素共有五大类.除上表中的四大类外.植物体内还有一类物质也属于植物激素.该激素的主要作用是 . ②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量.从细胞角度分析植物的生长.说明生长素和赤霉素主要通过促进 .从而促进生长,细胞分裂素主要通过促进 .而促进生长.(3)分析上表可知.成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素.科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸.蛋白质的合成.促使叶片衰老.而细胞分裂素则抑制叶绿素.核酸和蛋白质的降解.抑制叶片衰老.所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂. 请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用. ③实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点.离体叶片很快就会出现衰老的特点.因此.可通过 来证明. ④实验步骤: 第一步:选取 叶片随机分成两组.分别标记为甲组.乙组. 第二步: . 第三步: . ⑤实验结果预测: ⑥实验结论:

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