摘要:4. ⑴在适宜条件下叶圆片进行光合作用.释放的O2多于有氧呼吸消耗的O2.叶细胞间隙中的O2增加.使叶圆片浮力增大 ⑵蒸馏水中缺乏C O2和O2.叶圆片不能光合作用和有氧呼吸.其浮力基本不变 ⑶①取相同重量.相同生长状况的爬山虎和石榴的新鲜叶片.置于密闭的透明玻璃容器中.在相同适宜光照.温度等条件下测定其各自的C O2吸收速率(或者O2的释放速率).并进行比较 ②取两种植物的叶片做成切片.在显微镜下观察其各自叶横切面.比较两者叶细胞间隙的大小

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为了验证光质对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对预测结果进行分析。

实验材料与用具:小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、绿叶(如菠菜叶)(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计)。

(一)实验步骤:

(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(注意避开大的叶脉)

(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。

(3)将内部气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。(这样的叶片因为细胞间隙充满水,所以全都沉到水底。)

(4)                                                                        

(5)                                                                         

(6)                                                                        

(二)预测结果并分析:

(三)结果及讨论: 若增强单色光光照强度,能否对实验结果产生影响?

试在下面同一坐标图中画出不同类型的单色光(光质)下,光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。

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为了验证光质对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对预测结果进行分析。
实验材料与用具:小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、绿叶(如菠菜叶)(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计)。
(一)实验步骤:
(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(注意避开大的叶脉)
(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。
(3)将内部气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。(这样的叶片因为细胞间隙充满水,所以全都沉到水底。)
(4)                                                                        
(5)                                                                        
(6)                                                                        
(二)预测结果并分析:
(三)结果及讨论: 若增强单色光光照强度,能否对实验结果产生影响?
试在下面同一坐标图中画出不同类型的单色光(光质)下,光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。

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为了验证光质对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对预测结果进行分析。

实验材料与用具:小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、绿叶(如菠菜叶)(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计)。

(一)实验步骤:

(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(注意避开大的叶脉)

(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,使小圆形叶片内的气体逸出。这一步骤可重复几次。

(3)将内部气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。(这样的叶片因为细胞间隙充满水,所以全都沉到水底。)

(4)                                                                          

(5)                                                                          

(6)                                                                          

(二)预测结果并分析:

预测结果:                                                                      

                                                                               

结果分析:                                                                     

                                                                                

(三)结果及讨论: 若增强单色光光照强度,能否对实验结果产生影响?            ,试在下面同一坐标图中画出不同类型的单色光(光质)下,光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。

 

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某兴趣小组做了如下与光合作用相关的实验,请回答相关问题:

Ⅰ.取某植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,将圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭的装置内,分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如右图所示。

(1)装置内增加的氧气来自于_____(物质)。丙装置内的CO2含量照光后比照光前_________。

(2)光照强度为a时,氧气的增加量恰好为0,原因是___。此时细胞中能产生ATP的场所是_____

(3)此实验的目的是探究____________。

(4)若测得培养在密闭容器内的某植物在黑暗中释放CO2的速率是22mg/h,在光照下吸收CO2的速率是44mg/h,则将该植物黑暗处理6小时,然后在同样光照下6小时后,可积累的葡萄糖是______mg

II某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中,以白炽台灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1 曲线2(如图二)。比较C、D两点的光合速率,可见限制D点光合速率的主要因素是__,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C3的含量将如何变化?___。F点的含义是__。若用缺镁培养液培养小球藻,其他条件不变,F点应向移____。

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