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两株纯合豌豆甲和乙，在授粉前花瓣脱落，授粉结出种子以后，分别收集每株上的种子，发现甲植株所结种子全为灰种皮，乙植株所结种子全为白种皮；然后将两植株种子分别种植在两个区域形成株系甲和株系乙，株系甲所结种子全为灰种皮，株系乙所结种子有灰种皮和白种皮，由此得出的结论正确的是 （ ）
A．甲植株一定只进行了自花传粉
B．乙植株一定接受了外来花粉
C．若再将株系甲所结的种子种植下去，所结的种子全为灰种皮
D．乙植株所结种子全为白种皮，而株系乙所结种子有灰种皮和白种皮，说明白种皮为显性
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请完成以下遗传相关问题。
（1）下图为甲、乙两种遗传的调查结果，根据系谱图分析回答下列问题。
①系谱甲最可能的遗传方式为 ；
系谱乙最可能的遗传方式为 。
②系谱乙18的基因型为 ，其与一正常的男性婚配，子女患病的可能性是 。
③已发现有一种家庭遗传病为常染色体显性遗传，为使这种疾病不再困扰其子孙，让致病基因彻底从该家庭中消失，你提出的建议是
（2）①假设玉米籽粒颜色紫色对白色显性，把纯合的紫色籽粒玉米的花粉授给纯合的白色籽粒玉米，将得到的
种子种下长成植株所结种子的颜色是 。
②育种专家在纯种高秆玉米地里，发现了一矮化植株。经鉴定矮化植株是基因突变的
结果，矮化植株究竟是显性突变（设基因为d→D），还是隐性突变（D→d），请用所学生物知识设计实验进行鉴定，并作出预测和结论。
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已知玉米开单性花，且雌雄同株。为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。
甲组试验中，实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组试验中，F1即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是________性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。（5分）
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在“人工异花传粉”的___________环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是________。（填“非甜”或“甜”）
已知玉米开单性花，且雌雄同株。为了验证基因的分离规律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）。
甲组试验中，实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。
乙组试验中，F1即出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。
请回答下列问题。
（1）甲组试验表明，玉米的非甜是________性状。（填“显性”或“隐性”）
（2）用遗传图解表示甲组的试验过程（相关基因用T、t表示）。（5分）
（3）乙组试验中，在F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在“人工异花传粉”的___________环节。
（4）乙组试验中，亲本B的性状是________。（填“非甜”或“甜”）
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(9分)现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙)，1个表现为扁盘形(扁盘)，1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下:
实验1:圆甲×圆乙，F1为扁盘;F2中，扁盘:圆
:长=9:6:1
实验2:扁盘×长，F1为扁盘;F2中，扁盘:圆:长=9:6:1
实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中，扁盘:圆:长均等于1:2:1。综合上述实验结果，请回答:
(1)南瓜果形的遗传受 对等位基因控制，且遵循 定
律。
(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b
表示，以此类推，则圆形的基因型应为 ，扁盘的基因型应为
，长形的基因型应为 。
(3)为了验证(1)中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘;有
的株系F3果形的表现型及其数量比为 。