摘要:⑴杂交 基因重组 单倍体 明显缩短育种年限 ⑵花药离体培养 AA或aa ⑶基因突变 ⑷秋水仙素 ⑸基因工程和组织培养 全能性()
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如图为用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,据图分析,下列说法中错误的是( )
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A.用①和②经l、Ⅱ过程培育成⑤,所用的方法分别为杂交和自交,其原理是基因重组
B.用③培育出④的常用方法Ⅲ是花药离体培养
C.由④培育成⑤的方法称为单倍体育种,其优点是明显地缩短了育种年限
D.由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,其形成的⑥称多倍体
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下列有关育种的说法不正确的是。
- A.杂交育种运用的变异原理是基因重组
- B.要获得多倍体植株必须用秋水仙素处理
- C.诱变育种可获得新基因
- D.与杂交育种相比,单倍体育种的优越性是明显缩短育种年限
下列有关育种的说法不正确的是。
A.杂交育种运用的变异原理是基因重组
B.要获得多倍体植株必须用秋水仙素处理
C.诱变育种可获得新基因
D.与杂交育种相比,单倍体育种的优越性是明显缩短育种年限
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