摘要: 某兴趣小组通过单独培养A.B两种酵母菌.观察到了它们的种群数量在7天内的变化情况.在此基础上.他们又提出了“混合培养A.B两种酵母菌.它们的种群数量怎样变化 的研究课题.并利用下列材料连续观察7天. 实验材料:含A酵母菌的培养液.含B酵母菌的培养液.5%的葡萄糖溶液.试管.滴管.显微镜.血球计数板等. (1)作出假说: . (2)探究实验步骤: ① . ② . (3)怎样处理实验过程中出现的下列问题? ①如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多.难以数清时.该如何处理?答: . ②实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时.对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数? .

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某兴趣小组通过单独培养A、B两种酵母菌,观察到了它们的种群数量在7天内的变化情况。在此基础上,他们又提出了“混合培养A、B两种酵母菌,它们的种群数量怎样变化”的研究课题,并利用下列材料连续观察7天。

实验材料:含A酵母菌的培养液、含B酵母菌的培养液、5%的葡萄糖溶液、试管、滴管、显微镜、血球计数板(计数板的使用不作要求)等。

(1)作出假说:                                                            。

(2)探究实验步骤:

①                                                                  。

②                                                                  。

(3)怎样处理实验过程中出现的下列问题?

①如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌数量过多,难以数清时,该如何处理?

答:                                                                                                                                        。

②实验中在统计血球计数板每一方格中的酵母菌数量时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?                                                  。

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