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（14分）图A表示紫茉莉花色的遗传，图B、C、D分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答下列问题：
| 茉莉花 | 某种植物M | ||
| 亲代 白花ⅹ红花 ↓ F1 紫花 ↓自交 F2 白花 紫花 红花 1 2 1 | 亲代 蓝花ⅹ白花 （甲）↓（乙） F1 紫花 ↓自交 F2 紫花 蓝花 白花 9 3 4 | 白色素 ↓酶1←基因A 蓝色素 ↓酶2←基因B 紫色素 |  |
| A | B | C | D |
（2）图B中的基因是通过控制 从而控制该植物的花色性状。
（3）在植物M种群中，以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为 。
（4）植物M的XY染色体既有同源部分（图D中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图D中的Ⅱ、Ⅲ片段）若控制叶型的基因位于图D中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性。现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄株若干（基因型为XDYD、X DYd或XdYD），选择亲本
或 通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗。 查看习题详情和答案>>
某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见。某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，完成了如下实验：
第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后，再用蒸馏水稀释，配制成
一系列浓度的焦油溶液。各取等量加入烧杯A、B、C、D中。将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中。取等量蒸馏水加入烧杯F中。
第二步：将6个状况相同，幼根已培养至lcm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片。
镜检记录出现微核的细胞所占的比例（微核率），计算每组平均值如下表：
| 烧杯编号 | A | B | C | D | E | F |
| 焦油浓度 (μg/mL) | 50 | 100 | 200 | 300 | O | 0 |
| 平均微核率(‰) | 12. 55 | 14. 93 | 17. 32 | 20. 14 | 3.58 | 3.59 |
(l)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短？ _ __。
(2)镜检时应选择位于根尖__ __区，且处于细胞分裂 期的细胞。
(3)用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为___ _。
(4)对ABCD四组而言，E组和F组哪组是对照组？__ __。将E组与F组比较，作用是： 。
(5) 该实验可得出什么结论？ 。 查看习题详情和答案>>
如果ABCD间的距离是：A－B1.5基因交换单位（摩）；B－C18摩；A一D18.5摩。ABCD最可能的基因顺序是：①ABCD，②BACD，③ABDC，④ACBD。请从下列可能答案中进行选择（五选一）。
A ① B ② C ③ D ④ E 都不对
查看习题详情和答案>>某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见。某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，完成了如下实验：
第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后。再用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液。各取等量加入烧杯A、B、C、D中。将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中。取等量蒸馏水加入烧杯F中。
第二步：将6个状况相同，幼根已培养至1cm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片。
镜检记录出现微核的细胞所占的比例(微核率)，计算每组平均值如下表：
|
烧杯编号 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
焦油浓度(ug／mL) |
50 |
100 |
200 |
300 |
O |
0 |
|
平均微核率(‰) |
12.55 |
14.93 |
17.32 |
20.14 |
3.58 |
3.59 |
请分析回答：
(1)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短? _____________。
(2)镜检时应选择位于根尖_____区，且处于细胞分裂_______期的细胞。
(3)用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为______________________________________。
(4)对ABCD四组而言，E组和F组哪组是对照组?_____。将E组与F组比较,作用是：________________
（5）该实验可得出什么结论? _____________________________________。
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