摘要：(三)实验评价题型解题技巧 1．首先看有无对照实验.如果无添加对照组.如果有→步骤2 2．再看是否单一变量.在实验中除要设计的变量外.其他条件都必须一致.特别注意实验过程中是否会因添加试剂.或进行某个操作而引起控制条件的不一致性.例如研究温度对酶活性影响.则温度为变量.除单一变量外.其他条件应完全一样. ①实验对象的一致性 ②等量性原则--每次实验所加试剂的量要相等. ③实验控制时间的一致性 ④实验条件的一致性 -- 如果是单一变量.则看实验原理.实验操作.语言叙述等是否有错误: 3．看实验步骤的顺序是否合理.步骤是否完整. 4．看实验仪器.药剂的使用的是否合理.药剂的配备.使用及用量的大小. 5． 实验结果的验证是否合理. 例1:为验证“镁是植物生活的必需元素 .三位同学进行了实验设计.下列是实验的基本思路.指出三个实验思路能否达到实验目的.为什么?再写出你的设计思路. (1)实验一:取生长状况一致的大豆幼苗.用符合实验要求的容器进行培养.对照组容器内只盛有蒸馏水配制的镁盐溶液.两组置于相同的适宜条件下培养.并对溶液通气.观察比较两组植物的生长发育情况. 答: (2)实验二:取生长状况一致的大豆幼苗.栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀.容器符合实验要求).对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液.两组置于相同的适宜条件下培养.观察比较两组植物的生长发育情况. 答: (3)实验三:取生长状况一致的大豆幼苗.栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均匀.容器符合实验要求).实验组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液.对照组浇以不含镁离子的完全营养液.两组置于相同的适宜条件下培养.观察比较两组植物的生长发育情况.答 : (4)下面由你进行实验设计.写出你的设计思路.答: [精析]定位题型后.然后根据解题思路对照本实验的方案进行检查评价.由此看出:(1)组中蒸馏水和镁盐溶液均缺少植物所需的矿质元素.没有遵循单一变量原则,组中都可能含有镁离子.没有根据实验目的设置变量.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_2041347[举报]