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．请阅读有关科技报道： 科学家培养了出“器官种子”
2001年7月，中山大学附属第二医院黄绍良教授领导的实验小组，利用试管婴儿父母捐赠的受精卵，开始培养胚胎干细胞系。
黄绍良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培养液中，7天后，受精卵发育成囊胚，得到囊胚透明带，用一个很细的器械插进囊胚，共得到5个内细胞团，分散接种在小鼠胚胎做成的纤维细胞饲养层上，饲养层的表面看起来像麻袋一样凹凸不平。在饲养层上培养5天后，有3个内细胞团存活，它们开始克隆性生长，克隆细胞团像蘑菇一样，呈椭圆形。何博士不断地取出克隆细胞，再放在新的饲养层上，一代一代地接着往下培养。他们将3个细胞系分别命名为CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已传了近40代，CHE1传了近36代，CHE2传了32代，细胞克隆性增长很活跃，并连续传代7个月。
怎么确定这三组克隆系就是具有分化成任何类型组织的能力的胚胎干细胞呢？研究者对这些胚胎克隆细胞进行了功能鉴定。用注射器分别将三组克隆细胞注射进有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮肤开始隆起，长出黄豆大小的包块，包块软软的，越长越大。又过了32天，切开包块发现，里面是一个畸胎瘤，约有一般的土豆大。里面全是人的软骨、神经管、横纹肌和骨骼等，它们毫无规则地生长在一起。
（1）题中提到的“试管婴儿”属于 繁殖。
（2）3个细胞系CHE1、CHE2、CHE3的遗传特性 （相同或不同），理由是 。
（3）题中提到在对胚胎克隆细胞进行功能鉴定时利用有免疫缺陷的小老鼠作为实验对象，你认为如何才能获得这种老鼠？
采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做该实验的目的是 。
（4）题目中的“器官种子”是指 。
（5）胚胎干细胞诱导产生的胰岛组织细胞与原胚胎干细胞相比，细胞核中DNA和细胞中的RNA种类（ ）
A、二者均相同 B、DNA相同，RNA不同 C、DNA不同，RNA相同 D、二者均不同
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（本大题有两小题，共26分）
Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：
（1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是____________。
（2）物质d的结构简式是___________。
（3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会_____________。
（4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)
| 分组 测量指标 | 培养液中X的浓度/mol·m－3 | ||
| 5×10－5 | 5×10－4 | 5×10－3 | |
| 叶片中X的浓度/nmol·g－1(鲜重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
| 叶片的气孔导度/mol·m－2·s－1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
a.
b. 。
②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________________。
Ⅱ.（12分）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：
（1）为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：
取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。
①本实验中 是实验组。
②本实验有多个变量，其中， 是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是 。
③预测实验现象及结论：a ，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成对a内容的填空）
(2)新华社2010年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由 变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由 共同作用的。 查看习题详情和答案>>
（除特别说明，每空1分，共16分）在一定浓度的CO2和适当的温度（T1）条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。根据表中数据，回答问题。
| | 光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） | 植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度（千勒克司） | 植物达到最大光合作用强度时CO2吸收速率（mg/100 cm2叶·小时） | 黑暗条件下CO2释放速率（mg/100 cm2叶·小时） |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5．5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的主要限制因素是 （2分）。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （2分）（mg CO2/100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 （2分）（mg CO2/100 cm2叶·小时）。
（4）请在下图中绘出，A、B两种植物在不同光照强度下，CO2吸收和释放速率的变化曲线（2分）。
（5）使温度（T1）保持恒定，在24小时内对B植物连续进行先光照一段时间，然后黑暗处理的操作，若只提供9千勒克司的光照强度，则需要连续光照时间大于 （2分）小时，才能使植物生长。
（6）根据你在第（5）题得出的结论，使温度（T1）保持恒定，在24小时内对B植物进行先光照10s再黑暗10s交替的处理，那么，B植物在这一天内 （2分）（能/不能）积累有机物。 查看习题详情和答案>>
（除特别说明，每空1分，共16分）在一定浓度的CO2和适当的温度（T1）条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表。根据表中数据，回答问题。
|
|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） |
植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度（千勒克司） |
植物达到最大光合作用强度时CO2吸收速率（mg/100 cm2叶·小时） |
黑暗条件下CO2释放速率（mg/100 cm2叶·小时） |
|
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5．5 |
|
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
（1）与B植物相比，A植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是 （2分）。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的主要限制因素是 （2分）。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （2分）（mg CO2/100 cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 （2分）（mg CO2/100 cm2叶·小时）。
（4）请在下图中绘出，A、B两种植物在不同光照强度下，CO2吸收和释放速率的变化曲线（2分）。
（5）使温度（T1）保持恒定，在24小时内对B植物连续进行先光照一段时间，然后黑暗处理的操作，若只提供9千勒克司的光照强度，则需要连续光照时间大于 （2分）小时，才能使植物生长。
（6）根据你在第（5）题得出的结论，使温度（T1）保持恒定，在24小时内对B植物进行先光照10s再黑暗10s交替的处理，那么，B植物在这一天内 （2分）（能/不能）积累有机物。
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实验题（共10分，每空1分）
（1）用显微镇观察紫色洋总表皮细胞质壁分离时，细胞通过______________作用失水，此过程中中央液泡颜色的变化是____________________________。
（2）在观察植物细胞的有丝分裂实验中，将洋葱根尖置入解离液中进行解离，其目的是___________________________________________________；
（3）在《叶绿体色素的提取和分离》实验时，加入少许CaCO3，是为了防止 ，进行色素分离所用的液体为 。
（4）在《比较过氧化氢在不同条件下的分解》的实验中，所用的肝脏必需是_____________，若用同一支吸管取肝脏研磨液和FeCl3溶液，会导致实验__________________。
（5）分别在淀粉溶液和蔗糖溶液中加入α-淀粉酶，在适宜温度下保温5min后，各加入2mL菲林试剂并煮沸1min，出现砖红色沉淀的是____________，该实验说明酶具有______性。
（6）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是：
|
|
待测物质 |
检测试剂 |
预期显色结果 |
|
① |
DNA |
甲基绿 |
红色 |
|
② |
脂肪 |
苏丹Ⅲ |
橘黄色 |
|
③ |
淀粉 |
斐林试剂 |
蓝色 |
|
④ |
蛋白质 |
双缩脲试剂 |
紫色 |
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
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