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（8分）某小组同学在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时，选用了不同浓度2，4—D溶液处理扦插枝条。3天后，扦插枝条生根的长度如下表所示。
分组编号 A B C D E F G
2，4—D浓度（mol/L） 0 10－10 10－8 10－6 10－4 10－2 1
根的长度（cm）
（3d前最初根长度为0） 0.4 1.8 2.9 2.9 1.6 0.4 0.3
请回答下列相关问题：
（1）2，4—D （填“属于”或“不属于”）植物激素。根据表格中3天后扦插枝条生根情况，说明对扦插枝条生根有促进作用的2，4—D溶液浓度范围是 ，有抑制作用的2，4—D溶液浓度范围是 。
（2）由于不能确认2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，该实验可称为 实验。若要在该实验的基础上进一步探究2，4—D促进扦插枝条生根的最适浓度，请写出实验思路 。
（3）若C、D两组由于疏忽未标明2，4—D的浓度，为了确定两组浓度的高低，可以采用的方法和结果是 。
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为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
| 组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
| 配制溶液 | 蒸馏 水 | 200mg/L 2，4 – D溶液 | 400mg/L 2，4 – D溶液 | 600mg/L 2，4 – D溶液 | ？ | 1000mg/L 2，4 – D溶液 |
| 选择插条 | 选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支，随机分成六等分并编号 | |||||
| 浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时 | |||||
| 扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
| 实验结果 |  | |||||
（1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是 。
（2）设置A组实验的目的是 。
（3）实验结果说明 。
（4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。 查看习题详情和答案>>
某研究性学习小组为了探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响，用不同浓度的2，4－D溶液分别处理了香樟和白玉兰的扦插枝条。下表显示实验结果：
回答下列各题：
（1）你认为该研究性学习小组在实验前，应查阅的资料是________。
（2）你认为该实验应控制的无关变量是________。
（3）将表格中的信息转换到右面的直角坐标系中。
（4）请利用坐标系中的研究结果，为当地林业生产提出一些合理化建议：________。（至少答两点）
某研究性学习小组为了探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响，用不同浓度的2，4－D溶液分别处理了香樟和白玉兰的扦插枝条。下表显示实验结果：
回答下列各题：
（1）你认为该研究性学习小组在实验前，应查阅的资料是________。
（2）你认为该实验应控制的无关变量是________。
（3）将表格中的信息转换到上面的直角坐标系中。
（4）请利用坐标系中的研究结果，为当地林业生产提出一些合理化建议：________。（至少答两点）
（6分）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，其生理作用与植物生长素相似。某同学决定探究萘乙酸（NAA）对促进萌发种子胚轴生长的最佳浓度范围，做了如下实验。
① 配制7组不同浓度的NAA溶液作为培养液。
② 在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和7种不同浓度的培养液润湿，并标号。
③ 选取大小相近的番茄种子作实验材料，在每个培养皿中分别放入50粒种子。
④ 盖上培养皿，观察胚轴的生长情况。
⑤ 三天后，测量每个培养皿中的萌发种子胚轴长度，数据如下表所示。
|
编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
浓度（mol/L） |
清水 |
10–9 |
10–8 |
10–7 |
10–6 |
10–5 |
10–4 |
10–3 |
|
胚轴平均长度（mm） |
11 |
12 |
13 |
13 |
11.5 |
10.5 |
8.5 |
7.5 |
请根据上表数据，回答下列问题：
（1）设置清水组的作用是 。
（2）NAA对促进萌发种子胚轴生长的最佳浓度范围是 。
（3）请在下边坐标系中绘出不同培养液中番茄胚轴长度变化的曲线。
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