为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：

    第一步：各取1个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

    第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。

   （1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：

         ①          ；②          

  （2）若修改后进行实验，记录结果如下表：（单位：个）

        请分析回答下列问题：

        ①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定、生态学上称此数量为      。

        ②由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于          型增长。

   ③如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，判断的理由是       。但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要          （填“多”或“少”）

为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：

    第一步：各取1个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

  第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。

   （1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：

         ①          ；②         

  （2）若修改后进行实验，记录结果如下表：（单位：个）

        请分析回答下列问题：

        ①原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定、生态学上称此数量为      。

        ②由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于          型增长。

   ③如果将A、B放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，判断的理由是       。但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要          （填“多”或“少”）

（10分）为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：   
第一步：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小相同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；
第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中，记录结果如下表：（单位：个）

（10分）为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：   

第一步：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小相同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；

第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中，记录结果如下表：（单位：个）

请分析回答下列问题：

（1）原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为     。

（2）由实验数据可以看出，单独培养时，A、B种群增长都属于    型增长。

（3）如果将A、B放在同一个容器中混合培养，二者的关系是        ，达到稳定状态时（A和B都存在），A种群数量比单独培养时要      （填“多”或“少”），其原因是                  。

为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：
第一步：各取1个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；
第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。
（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分别指出：
①         ；②         
（2）若修改后进行实验，记录结果如下表：（单位：个）

天数 个数 种类	2	4	6	8	10	12	14	16
A	15	60	80	81	80	82	81	80
B	12	35	50	60	61	62	60	62