摘要:16.体温调节中枢.呼吸中枢.视觉中枢分别在 A.下丘脑.脑干.下丘脑 B.下丘脑.脑干.大脑皮层 C.大脑皮层.下丘脑.大脑皮层 D.大脑皮层.脑干.下丘脑

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如图表示内环境稳态的调节机制,据图分析回答下列问题:

(1) 图中③⑤可以代表的物质依次是_________ (用字母表示)

A.神经递质 B.载体蛋白 C.性激素 D.血红蛋白 E.呼吸酶 F.抗体

(2) 若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调节作用的激素是_________和_________

(3) 外界环境温度下降,刺激皮肤感受器,感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内的

电位变化是_________。神经冲动传导到位于_________中的体温调节中枢,通过调节作用维持体温的恒定。

(4) 若⑥表示侵人内环境的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒,其中产生抗体的是_________细胞,与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是_________细胞。

(5) 图示表明内环境稳态的维持是_________共同调节的结果。

(6) 将胰岛B细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16. 7mmol/L葡萄糖(髙糖组)的培养液中,培养一段时间后检測,发现高糖组释放胰岛素更多。为了验证胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。某同学设计了如下实验方案:

①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;

②用含滤液的培养液培养胰岛B细胞。一段时间后测定培养液中胰岛索的含量。请指出上述方案的错误并且改正。

a  __________________________

b  ___________________________

 

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(25分)回答下列Ⅰ、Ⅱ题

Ⅰ.右图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具:保温桶(500mL)、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设:酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

(1)取A、B两装置设计实验如下,请补充下表中内容:

装置

方法步骤一

方法步骤二

方法步骤三

A

加入240ml的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①           

B

加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液

②              

加入石蜡油,铺满液面

 

(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ,这是控制实验的        变量。

(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量,还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤:

装置

方法步骤一

方法步骤二

方法步骤三

C

③           

④          

加入石蜡油,铺满液面

 

(4)实验预期:在适宜条件下实验,30分钟后记录实验结果,若装置A、B、C温度大小关系是:                   (用“<、=、>”表示),则假设成立。

 

Ⅱ.人体体温能够保持相对恒定,是由于产热量和散热量保持动态平衡的结果。请回答:

(1)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由           传至下丘脑体温调节中枢,可引起             分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞代谢的速度,增加产热量;在38℃的高温环境中,人体主要通过              方式散热。

(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于           免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应                 不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。

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