植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：

（1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括                      和

                      两个重要过程。

（2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图17回答：

生长素类似物除草剂的作用原理是                    ；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是           ；所用的生长素类似物的浓度最好在          （用字母表示）左右。

（3）植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中         是较为关键的。

（4）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是             。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

（11分）植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：
（1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括                     和
                     两个重要过程。
（2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图17回答：

生长素类似物除草剂的作用原理是                   ；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是          ；所用的生长素类似物的浓度最好在         （用字母表示）左右。
（3）植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中        是较为关键的。
（4）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是            。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

（11分）植物的生长发育过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。请回答下列问题：

（1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括                      和

                      两个重要过程。

（2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图17回答：

生长素类似物除草剂的作用原理是                    ；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是           ；所用的生长素类似物的浓度最好在          （用字母表示）左右。

（3）植物的叶和果实脱落的生化过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶类较多，其中         是较为关键的。

（4）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是             。请你用表格形式呈现本实验的设计思路。

（5分）生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。

（1）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：____________________。

（2）扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：__________________。

（3）用人工合成的生长素类似物作为除草剂：_________________。

（4）将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素：_________。

（5）棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量                  。