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1943年，青霉菌产生青霉素只有20单位/mL。后来，科学家用X射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌株生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已经达到 2 000单位/mL）。请回答：
（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了______的缘故。
（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是______，发生以上变化的时期是______。
（3）经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中，起选择作用的因素是______。
（4）用射线照射，培育出生物新性状的育种方式叫做______。它和基因工程、细胞工程在改变生物遗传特性上的不同点是_______________________________________。
查看习题详情和答案>>1943年，青霉菌产生青霉素只有20单位/mL。后来，科学家用x射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌株生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已经20000单位/mL以上）。请回答：
（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了________的缘故。
（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是________；发生以上变化的时期是________。
（3）经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中，起选择作用的因素是________。
（4）用射线照射，培育出生物新性状的育种方式叫________。它和基因工程、细胞工程在改变生物遗传特性上不同点是________。
查看习题详情和答案>>（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了__________的缘故。
（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是__________。
（3）经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中，起选择作用的因素是__________。
（4）用射线照射，培育出生物新品种的育种方式叫做__________。
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1943年，青霉菌产生青霉素只有20单位/mL。后来，科学家用X射线、紫外线等射线照射青霉菌，结果，绝大部分菌株都死亡了，只有极少数菌株生存下来。在这些生存下来的菌株中，有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍（目前青霉素产量已经提高到20000单位/mL以上）。请回答：
（1）用射线照射青霉菌，能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了__________的缘故。
（2）发生以上变化的化学成分，其基本组成单位是__________。
（3）经射线处理后，在存活的青霉菌中，培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中，起选择作用的因素是__________。
（4）用射线照射，培育出生物新品种的育种方式叫做__________。
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1943年，青霉菌产生青霉素只有20单位／mL，产量很低，不能满足要求。后来科学家用x射线、紫外线等照射青霉菌，结果大部分青霉菌死亡，少量生存下来。在存活下来的青霉菌中，产生青霉素的量存在很大的差异，其中有的青霉菌株产生的青霉素的量提高了几百倍（最高达到20000单位／mL），从而选育出了高产青霉菌株。根据以上材料回答下列问题：
（1）用射线处理后，少数菌株存活的原因是________。
（2）用射线照射能产生高产青霉菌株，是因为射线使青霉菌发生了________。
（3）从分子水平看，发生上述变化的基本原因是________的结构发生了变化，构成这种物质的基本单位是________，共________种。
（4）上述变化发生在细胞分裂的________期。
（5）上述育种过程中，青霉菌大量死亡，少数生存，在这里________对青霉菌起到了定向的选择作用。
（6）存活下来的青霉菌产生的青霉素的量存在着很大的个体差异，这说明________。
（7）上述育种方式叫________育种，所获得的高产青霉素菌株，青霉素产量提高了几百甚至几千倍，说明这种育种方式的优点是________。
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