（18分）某研究小组开展了一系列探究活动，请回答下列问题。

（1）许多土壤中的动物有较强的活动能力，且身体微小，所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法，而不采用        法或               法进行调查。

（2）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究土壤小动物类群丰富度，小组同学设计了右图所示装置，从选取的土样中收集小动物。这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置                                       。

（3）通过对四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度的研究，绘制曲线如图。一般来说，土壤有机物含量越多，土壤动物的种类和数量也越多。分析图中曲线可知，四种植被类型中土壤有机物含量最低的是             。

（4）蚯蚓作为一种重要的土壤动物，在促进物质循环和增加土壤肥力等方面起着积极作用。蚯蚓粪中含有丰富的N、P等养分，如氮元素被植物体吸收后，可参与多种物质和结构的合成，其中包括            （多选）。

A．核酸          B．ATP          C．纤维素          D．细胞膜

（5）小组成员用蚯蚓粪提取液、原土（蚯蚓生活环境的土壤）提取液、全营养液、不同浓度生长素（IAA）溶液和蒸馏水分别处理绿豆插条，结果如下表。

①生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，         

经过一系列反应转变成生长素。

②原土提取液中有无生长素？　　 　　。得出该结论的依据是                                                                     。

③1、4、5三组实验结果说明                                               。

（9分）下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响"的实验，请依据设计的实验操作步骤，回答下列问题：

(1)本实验的因变量是______         __,可观测的指标是___                _____。

(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：

①_______                                                 _，

②______                                                    

在完成改进方案后预期的实验结果及结论是：

①若________                            ，则过氧化氢酶活性受pH影响

②_______                               ，则过氧化氢酶活性不受pH影响

(3)为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行         (高温/冷藏）处理，原因是______________________________________       __

如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越          。

某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

（1）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中的大麦种群密度将会___________________。

（2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和，称为生物群落。请依据调查情况，表示出该农田可能形成的食物网。

（3）为便于观察大麦的生长，进行盆栽，但却因浇水太多造成根部腐烂，叶子萎蔫、干枯。用高中生物学知识对此进行简要解释，可以表示为如下图解：

①图解中E代表蛋白质等有机物，则D代表的物质是                。物质G是指根细胞产生的         。

②对上述症状除了排水外，还用吹风机保持生长环境干燥，该措施的重要意义之一，可用以下图解表示：

图解中a代表            作用。按照该图解的思路，写出三种必需矿质元素及其各自参与合成的b的名称：                                           。

（4）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。如果把两者的种子均匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小。有关上述现象产生，有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长，并进行了如下探究：

方法步骤：

①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气的外界条件符合要求；

②把长势相同的狗尾草幼苗各一株分成两A、B组；

③A组用完全培养液培养，B组用培养过大麦的完全培养液培养，两组培养液等量；

④一段时间后，观察A、B两组狗尾草的生长状况。

该实验能否证明假设一定成立？理由是                                  

（6分）某实验小组进行探究实验，目的是探究一定培养条件下某种恒定容积的液体培养液中酵母菌的环境容纳量(值)。设计了实验方案，并分别进行实验。
酵母菌群体生长状况可用660 nm光吸收量来表示，培养液中菌体越多(不考虑死亡个体)，光吸收量越高，光吸收量和酵母菌干重之间的关系如下图一所示。为了探究恒定容积液体培养液中酵母菌的K值，某小组在一个装有0.5 L葡萄糖溶液的锥形瓶中进行了酵母菌的培养实验，并每隔4小时用特定仪器测量一次，实验结果如下图二所示。

图一                              图二
结合图一和图二分析实验结果可知，培养时间达24小时，酵母菌干重为    ▲   g/L。此恒定容积液体培养基中酵母菌的K值最接近    ▲   g/L。预测培养至    ▲   h之后，酵母菌种群数量将逐渐减少，判断的依据是    ▲   。为使实验方案更科学严密、数据更准确，还应作怎样的完善?   ▲