下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽抱杆菌细胞中提取抗虫基因（Bt毒蛋白基因）开始，到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）科学家在进行[①[和[②]操作时，要用同一种             分别切割运载体和目的基因。筛选出所需要的Bt毒蛋白基因后，再利用                    进行大量增殖，以便获取足够多的目的基因。
（2）图中［Ⅱ］称为    ，除了含有Bt毒蛋白基因外，还必须有     、         和     。
(3）将图［Ⅲ］细胞（导入Bt毒蛋白基因的受体细胞）进行培养，筛选后获得了一株转基因植株。经分析，该植株细胞内一个染色体上插入了一个Bt毒蛋白基因，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交后代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的          （比例），原因是                                                。
（4）将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有一些植株不再具有抗虫特性，原因是       ，要想获得纯合体，常采用的方法是                                 。
（5）下列是几种氨基酸的密码子，据此推断图中核糖体合成的多肽，其前三个氨基酸的种类为（按顺序排列）                                        。
［甲硫氨酸（AUG）、精氨酸（CGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽抱杆菌细胞中提取抗虫基因（Bt毒蛋白基因）开始，到“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）科学家在进行[①[和[②]操作时，要用同一种              分别切割运载体和目的基因。筛选出所需要的Bt毒蛋白基因后，再利用                     进行大量增殖，以便获取足够多的目的基因。

（2）图中［Ⅱ］称为     ，除了含有Bt毒蛋白基因外，还必须有      、          和      。

(3）将图［Ⅲ］细胞（导入Bt毒蛋白基因的受体细胞）进行培养，筛选后获得了一株转基因植株。经分析，该植株细胞内一个染色体上插入了一个Bt毒蛋白基因，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交后代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的           （比例），原因是                                                 。

（4）将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有一些植株不再具有抗虫特性，原因是        ，要想获得纯合体，常采用的方法是                                  。

（5）下列是几种氨基酸的密码子，据此推断图中核糖体合成的多肽，其前三个氨基酸的种类为（按顺序排列）                                         。

［甲硫氨酸（AUG）、精氨酸（CGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

(16分)下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题。

组别         材料                                           实验条件                                               观察内容

A               浸泡过的花生种子                 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液       细胞中着色的小颗粒

B               人口腔上皮细胞                      甲基绿－吡罗红染液                         DNA和RNA在细胞中的分布

C               紫色洋葱鳞片叶外表皮         解离液、0.3 g/mL蔗糖溶液、清水      质壁分离及复原

D               洋葱根尖                                   解离液、龙胆紫溶液等                     植物细胞有丝分裂

E               菠菜叶                                       丙酮、层析液                                      滤纸条上的色素带

(1)A组实验中脂肪颗粒被染成___________；B组实验细胞核被染成______色，细胞质被染成________色。

⑵C组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是_______________________

____________________________________________。

⑶在做D组实验时，应选择图甲________(填编号)处细胞为材料。某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图像，此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有___________（多选）

A．视野选择不合适　  B．取材时间不合适　  C．制片时压片力量不合适　  D．解离时间不合适

(4)E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有__________________。

⑸果蝇是遗传学研究的好材料，人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究。人们研究发现，Y染色体含有几十个基因，如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因B对截毛基因b为显性。这对相对性状的遗传符合孟德尔的          ______定律。让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交，后代中，雌果蝇全为刚毛，雄果蝇全为截毛，则亲本的杂交组合为________________ (基因型)。用遗传图解表示这一杂交过程。

反转录病毒颗粒由类脂包膜和二十面体对称的核衣壳组成，它与其他病毒的一个显著区别是具有两个相同的单链RNA分子。它对哺乳动物细胞无毒性作用。反转录病毒的生活周期包括以下几步：

①高效感染不同种类生物细胞；

②利用自身编码的逆转录酶，以基因组RNA为模板合成DNA，然后基因组RNA被逆转录酶降解，然后以余下的DNA为模板复制产生双链DNA；

③将病毒双链DNA转运至细胞核；

④病毒DNA整合到宿主染色体中；

⑤以病毒DNA为模板转录产生信使RNA和新的RNA基因组；

⑥在细胞质中翻译成蛋白质；

⑦形成衣壳，两条新RNA单链和逆转录酶一起被包装进衣壳；

⑧包被衣壳后形成病毒颗粒并分泌到细胞外。

根据以上材料，请分析回答下列问题：

(1)反转录病毒遗传信息的传递方向是怎样的？

(2)若反转录病毒内，某基因有碱基900个，则由它控制合成的多肽链所具有的氨基酸数目最多有多少？最多可产生多少水分子？

(3)在基因工程中，将某生物的基因转入另一生物的细胞中，首先必须选择合适的基因转移载体。从理论上分析，反转录病毒是否可作为基因转移的载体？

美国对塔利班实施打击之后，几例炭疽病使美国陷入了新的恐慌。炭疽病是一种急性传染病，由发症杆菌引起，可通过皮肤接触传播、呼吸道传播、消化道传播、昆虫传播四种途径传染给人类，严重时可致人死亡。治疗炭疽病的特效药是青霉素，及时治疗可提高治愈机会，但炭疽病的症状难以鉴别，常被误认为感冒、食物中毒而错过治疗时机。炭疽杆菌的芽孢在空气中可存活数十年之久，对人类生存构成潜在的威胁。

请根据上述材料回答下列问题：

（1）人体内的DNA主要存在于细胞核中的染色体上，人的所有体细胞具有相同的染色体组成，原因是___________________。

（2）若已知DNA的一条单链碱基组成为ATCCGAT，则与它互补的另一条单链碱基组成为______；为保证实验的准确性，需用较多的DNA样品，这可通过PCR技术使DNA分子大量复制，若一个DNA分子中，腺嘌呤含量为15%，复制所用的原料均为³H标记的脱氧核苷酸，经四次复制后，不含³H的DNA单链占全部单链的______，子代DNA分子中胞嘧啶的比例为______。

（3）DNA技术同样可用于两物种亲缘关系的判断，若两物种的DNA样本经处理后形成的杂合DNA区段越少，则两物种的亲缘关系越______。

（4）炭疽杆菌与酵母菌相比，在结构上最明显的区别是____________，在环境条件较好时，炭疽杆菌可通过______方式繁殖后代，酵母菌可通过______方式繁殖后代，从同化作用方式看，炭疽杆菌应是______型。