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47、（10分，每空1分）生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2与吸收O2的比发生差异，这可用呼吸商表示：呼吸商(RQ)＝呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2，为了测定种子萌发时的呼吸商，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面三套装置。
其中①实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20 ℃恒温环境培养。
(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是_______________________________________。
(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用，①装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是__________。
(3)①装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸商，由此还要利用②装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：
a．_______________________________________________________________________；
b．用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；
c．测出____________________________________________________________________；
d．再计算出CO2释放量。
(4)若①装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X，②装置所测得的实验数据(墨滴移动量)为Y，则呼吸商计算式为：__________________________。如果呼吸商小于1时，说明__________________________。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子__________(“大”、“等”或“小”)于小麦种子。(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设③装置进行校正。则应对③装置作相 应处理：锥形瓶中加入__________，小烧杯内加入__________，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果③装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，那么氧气实际消耗量应为___________________________________________________。
查看习题详情和答案>>有一学生在酿造厂的下游河道中取水样，取水地点分别距酿造厂排污点1km、3km、5km、7km处，但取样瓶上的标记因某种原因已经没有了。为了确定四瓶水样的取水地点，该生想了一个办法，回到实验室后，在四瓶水样的瓶上分别标记A、B、C、D后，再取一小瓶自来水标记为E瓶。分别滴入10滴质量为0.01％的亚甲基蓝溶液，观察记录褪色的时间如下：
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A |
B |
C |
D |
E |
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褪色时间 |
15小时 |
5小时 |
24小时 |
40小时 |
48小时 |
请仔细分析后回答下列问题：
（1）取样地点距酿造厂最近和最远的样品分别是________和________。
（2）滴入亚甲基蓝后褪色的原因是________。
（3）如果测定A、B、C、D四个样品的BOD值（生物需氧量），从理论上分析BOD值最高的样品是________。
（4）根据上述分析，从酿造厂的排污点开始到7km河段中，生物多样性指数最低的河段是________，有大量藻类繁殖的河段应在_____________________________________________________________。
（5）从上述结果分析，你认为在7km河段中，是否得到了自净？________这说明了什么？_______________________________________________。
查看习题详情和答案>>（6分）酵母菌是一类单细胞真菌，在生活实践中常用于酿酒和发面，为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好并进行了相关实验。请据图分析作答：
（1）甲、乙两组酵母菌的呼吸方式分别是 ?? ?? 、 ?? ?? 。
（2）甲组实验中，质量分数为10%的NaOH溶液是为了 ?? ?? ，乙组B瓶应封口放置一段时间，以除去瓶中的 ?? ?? 后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。
（3）上述实验中可观察到的现象是 ?? ?? 。
（4）若A、B两瓶中的酵母菌溶液起始的种群密度、体积等均相同，按图中装置培养一段时间，则实验结束时两瓶中酵母菌种群密度的大小关系是A ?? ?? B（填“>” 或“=”或“<”）。
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