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将相同的燕麦幼苗的胚根及胚芽的尖端4 mm切去，再将剩余的10 mm的胚根及10 mm的胚芽每10条一组分别放入不同浓度的适量的生长素溶液中，保持在25℃下培养2 d，下表表示实验结果，回答下列问题：
| 生长素溶液的浓度 (mol·L－1) | 2 d后的平均长度(mm) | |
| 胚芽 | 胚根 | |
| 10－13 10－12 10－11 10－10 10－9 10－8 10－7 10－6 10－5 10－4 | 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 | 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
(1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是 。
(2)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 。
(3)根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是 。
(4)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：
a.将胚芽平均分成两组分别放入A和B两个相同的培养皿中。
b.A组培养皿中的培养液不加激素，B组培养皿中的培养液加适宜浓度的生长素和适宜浓度的赤霉素，其他实验条件相同且适宜。
c.每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算 胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如右图。科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽
的生长有共同促进作用，请说明原因并补充完善实验步 骤：
。
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材料一 2008年9月11日，三鹿公司承认三鹿奶粉受三聚氰胺污染，并发布召回三鹿问题奶粉的声明。三聚氰胺，分子式为C3H6N6，是一种重要的氮杂环有机化工原料，低毒。动物长期摄入三聚氰胺会对生殖、泌尿系统造成损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。
材料二 食品工业中常常需要检测蛋白质的含量，但是直接测量蛋白质的含量在技术上比较复杂，成本较高，不适合大范围推广，所以业界常常使用一种叫做“凯氏定氮法”的方法，即通过测定食品中氮原子的含量来间接推算蛋白质的含量。
根据上述材料，回答下列问题：
(1)从化学组成上看，三聚氰胺与蛋白质含有的共同元素有 ，后者的基本组成单位的结构通式为 。
(2)材料二中所述的检测办法有个弱点，即只要在食品、饲料中添加一些含 量高的化学物质，就可在检测中造成蛋白质含量达标的假象，这正是一些不法商家在食品、饲料中添加三聚氰胺的目的。
(3)人和动物能把NH3的毒性解除掉(转化为其他物质)，而不能把三聚氰胺分解掉或转化为无毒的物质，是由于人和动物体内 。
(4)在实验室中可以通过 反应来定性检测待测物中有无蛋白质存在。
(5)婴幼儿身体的肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌、心肌和骨骼肌的功能特性各不相同，这是因为 。
A.肌细胞形状不同
B.在人体细胞内的合成部位不同
C.支配的神经不同
D.构成各种肌肉的蛋白质结构不同
(6)在这次事件中，婴儿受损器官肾脏的主要功能是维持人体内水和无机盐的平衡，其中水的排出主要取决于血浆中 激素的浓度，其主要生理作用是促进肾小管和集合管对水分的 。
(7)据报道，小动物食用了含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品后导致肾衰竭死亡。某 课题小组为验证含有被三聚氰胺污染的麦麸的宠物食品的危害，做了如下实验：
第一步：选取生长状况相同的小鼠若干只， 。
第二步：甲组每天 ；
乙组每天 。
第三步： 。
第四步：每天检测小鼠的健康状况，统计各组小鼠死亡的数目。
请分析该实验的实验目的： 。
实验结果预测： 。
实验结论： 。
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下图是减数分裂过程中核DNA变化曲线图，据图回答下列问题：
核
DNA 4– B· ·C
相
对 2 A ·D ·E
量
F G
分裂周期
（1）DNA分子复制的区间 ,每个染色体都含两个姐妹染色体的区段是 .
(2)若该生物的体细胞中含有8条染色体,则DE段有 条,FG段有 条.
(3)BC段和FG段的细胞名称分别是 、 。
（4）EF段产生的原因是 。
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如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：
（1）图中A、B、C分别表示的结构是：
A ；B ；C 。
（2）a～d中不属于内环境组成的是 ；请以图示表示a～d之间的物质交换： 。
（3）图a～d中O2浓度最高、最低的分别是 ；CO2浓度最高、最低的分别是 。试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式 （4）a～d之间既彼此分离，又相互联系，a与b之间隔以 ，b与d之间隔以 ， b与c之间隔以 ，b的来源有 ，b的去向有 。
（5）简要概括a与人体外界环境之间的关系：
。具体而言，a与 等有直接关系。
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生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征。使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）。
| 物种１ 物种２ 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9 物种10 |
| 甲 样本1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10 类 样本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 型 样本3 48 20 0 20 15 0 39 0 20 11 |
| 乙 样本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 类 样本2 35 60 10 41 0 12 30 14 17 21 型 样本3 34 50 18 35 0 11 26 12 16 19 |
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是（ ）
A．甲类群的丰富度大，物种２的种群密度小
B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大
C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小
D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大
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