孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。
（1）在F₁的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是       、         。
（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是            和                 ；在检验假设阶段完成的实验是                。
（3）在F₂中，双杂合的个体占了后代的        ，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的     。若将F₁进行花药离体培养，预计产生的植株中黄色皱粒纯合体的比例     ；如果F₂的分离比为9：7，则F₁与双隐性个体测交得到的表现型分离比是        。

（12分）孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。
（1）在F₁的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。
（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。
（3）在F₂中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

（12分）孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。

（1）在F₁的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。

（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。

（3）在F₂中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。

孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象-作出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。（10分）

（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：                          

                                                                 。

（2）孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是             

                                                                ；

在检验假设阶段完成的实验是                                    。

（3）将F­2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现         ________种表现型，如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是                                                 。

孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假说演绎的科学方法“分析现象——作出假设——检验假说——得出结论”，最后得出了遗传定律。

（1）在F₁的自交实验中，出现的亲本所没有的性状组合是___________和___________。

（2）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是______________________；在检验假设阶段完成的实验是___________。

（3）在F₂中，双杂合的个体占了后代的___________，重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的__________。