科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（见图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（见图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（见图3）发现ATP合成。下列叙述不合理的是? （???? ）

A.光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件

B.该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行

C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质

D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

试回答下列“蛋白质提取与分离实验”和“叶绿体中色素提取和分离实验”的有关 问题：

（1）为了提取和分离血红蛋白，首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白，洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是_______________。
（2）若要去除血清蛋白中的小分子杂质，采用图1装置。透析液是           ，一段时间后，若向烧杯中加入双缩脲试剂，透析袋内溶液是否出现紫色？_____________，判断的依据：                                    。
（3）色素分离时采用的层析液是                   。
（4）图2、图3分别表示电泳法分离蛋白质和纸层析法分离叶绿体中色素的结果。不同蛋白质得以分离是因为                     ；不同色素得以分离是因为                 ；条带c呈                 色；条带d表示                 色素。

（8分）请回答下列与绿色植物光合作用过程有关的问题：

 (1）图甲是光合作用部分过程的图解，图中表示的过程是光合作用的            阶段，该过程完成的场所是                       。

（2）图甲所示光合作用阶段发生的能量转换是                         。                                                 

（3）科学家用¹⁴C的二氧化碳来追踪图甲阶段中的碳原子，这种碳原子的转移途径是                          。

（4）正常进行光合作用的绿色植物，若突然移至黑暗处，其它条件不变，短时间内叶片叶绿体中C₃ 和（CH₂O）含量的变化分别是                      。

（5）北方夏季晴天的中午，某绿色植物的光合速率反而明显减弱，其主要原因是  

                                     。

（6）把离体叶绿体加入到含有ADP、磷酸等物质的溶液中，用图乙所示的条件进行实验，叶绿体内发生了光合作用。根据实验结果绘成曲线，该曲线的纵坐标可能是                         。

A. 有机物合成量                         B. O₂吸收量

C. ATP和[H]的含量                       D. CO₂吸收量

下图是光合作用过程实验图解：
请分析实验结果

（1）装置C中产生含碳有机物是由于在装置A中结构〔 〕                进行了   反应，为在结构〔②〕       中进行的    反应提供了               等物质的缘故。
（2）装置B中不能产生含¹⁴C的有机物，主要是结构①中缺少                   
和        。
（3）此实验说明叶绿体是进行光合作用完整的       单位。
（4）适当增强        ，增加            ，以及适当提高温度可提高       ，
从而提高含碳的有机物的产量，并能产生较多的       。

德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是                                                   （    ）

①本实验未设对照组

②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因 

③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态

④实验证明叶绿体利用光照将CO₂转变成了淀粉

A．只有②③       B．只有①②③     C．只有②③④     D．①—④全部