摘要:(六)第二小节练习 基础题 1.B. 2.B. 3.提示:这个模型中A代表某类酶.B代表反应底物.C和D代表反应产物.这个模型的含义是:酶A与底物B专一性结合.催化反应的发生.产生了产物C和D.这个模型揭示了酶的专一性. 拓展题 1.(1)A点:随着反应底物浓度的增加.反应速率加快.B点:反应速率在此时达到最高.C点:反应速率不再随反应底物浓度的增加而升高.维持在相对稳定的水平. (2)如果A点时温度升高10 ℃.曲线上升的幅度变小.因为图中原曲线表示在最适温度下催化速率随底物浓度的变化.温度高于或低于最适温度.反应速率都会变慢. (3)该曲线表明.B点的反应底物的浓度足够大.是酶的数量限制了反应速率的提高.这时加入少量的酶.会使反应速率加快.

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李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交,培育成了多个小偃麦品种,请回答下列有关小麦遗传育种的问题:

   (1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型:________________。

   (2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为____的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在____代。

   (3)小偃麦有蓝粒品种,如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,其体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的数目变异,如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因:

①F1代通过______能产生________________;

②____________产生正常的F2代;

③____________、________________产生不正常的F2代。

   (4) 除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。

①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为____;

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于____倍体植物;

③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为____,由此F1代可进一步育成小黑麦。

 

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李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题:?

(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交试验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1∶1。请写出此亲本可能的基因型:    。?

(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需用表现型为         的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在         代。?

(3)小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的           变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因:                                                        。?

(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。?

①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为                                                   ;?

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于                  倍体植物;?③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为               ,由此F1代可进一步发育成小黑麦。

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